微课笔记—亲子英语的最佳开启方式
———来自晓华老师语音
今天做的讲座是《亲子英语的最佳开启方式》，希望通过今天这个讲座给大家传递一个信息，英语启蒙也没有大家想象的那么难。只要家长把心态放好、目标明确、掌握好方法，英语启蒙将是非常愉悦和轻松的事。
一、为什么要进行英语启蒙
我认为做任何事情目的和原始愿望非常重要，因为在做事的过程中很可能会渐渐偏离目标，或由于周围环境等其他因素产生一定的焦虑和不安。所以，做一件事的初心很重要，这也就是我为什么要跟大家分享我为什么要为孩子进行英语启蒙。
当然，就像我PPT所说全中国都在学英语，甚至可以说全世界非英语类国家的人都在学英语。这个世界的80%书面材料都是由英语书写的，学好英语意味着会获得更好的工作、更好的生活和更好的选择，还是说为了以后找工作、留学做准备？学习英语仅仅是为了这些，除此以外还有没有别的更深的理由呢？
微课笔记—亲子英语的最佳开启方式
1、双语宝宝更聪明
对此，国外有很多研究表明，双语宝宝的大脑执行能力和认知能力更强，因为他们能够排除干扰，在两种语言间切换。有更好地解决问题能力，并且在包括数学（我们认为跟语言能力没什么关系）的科目测试中分数更高。这说明双语宝宝的大脑能够迅速做出判断，切换能力、执行能力和适应能力也比普通单语言的宝宝更好。
2、可以看到更广阔的世界
微课笔记—亲子英语的最佳开启方式
学习一门外语尤其是学好一门外语能很大程度上增加我们的自信，不论是成人或孩子，能够让你觉得掌握了一门别人少不了的技能。
另外，学会一门语言意味着增加了阅读的深度和广度。我们现在阅读的很多东西都是由英文翻译成中文的，但是翻译的过程中会有很多原滋原味的东西损失掉，甚至准确性也损失掉了。所以，能够阅读原版材料，不管是小说还是资料文献，都可以增加我们的见识。
最后我认为学习一门语言还可以带来不同的思考方式，我特别强调一点就是小孩子在学习英语的时候能够adore或者说learn英文的思考方式，这也是在不断的学习中可以获得的一种能力。
中文是一门非常注重意合的语言，要理解中文的意思一定要明白他的上下文，还有些东西只可意会不可言传。但英文不一样，英文是一门非常注重逻辑性的语言，如果你想用中文的思维去写英文作文或者论文，那一定会被老师批的很惨的。因为要用英文写论文，一定要非常重视句子与句子、段落与段落之间的连接与逻辑关系的。
说这么多其实是想告诉家长的是学习英文可以给我们带来很多好处，但是家长需要自己考虑清楚你为什么要让孩子学习英文，你最想让孩子获得的是哪一种能力、哪一种生活。因为这样的决定会让你在今后的英文启蒙当中产生很大的影响。
二、为什么要从小学
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小孩子是在掌握所有词的发音之前就已经明白词汇的含义了。而在他掌握十几个词之后就可以开始造句了，慢慢的会以自己的语言和方式表达出来。跟大人完全不同，大人在学习语言时不掌握一定程度不敢轻易张口，但是小孩子可以一边学一边输出，还可以自己创造自己的语言。另外小孩子的学习速度呈几何增长的。仅以母语来说，在一岁半左右掌握五十个词汇以后，这时学习新词的速度是一个星期到两个星期。但是到了四五岁的时候，他每天可以学习十到二十个新词汇，这是一个非常了不起的速度和进步。
另外孩子学习语言的目的与大人不同，大人学习语言一般都是有比较实际的目的，比如要考试、出国、评职称等。但孩子学习英语纯粹是为了交流和表达。他看到其他人都用这种语言沟通交流，他也产生了沟通和表达的愿望，这只是他的本能。
三、为什么要亲子英语启蒙
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父母是孩子最好的启蒙老师。不光是语言方面，在人生的任何一个方面都是。并且我们具有天生的优势，我们已经教会了孩子说母语，那为什么我们不能用同样的方法和理念来教会孩子英文呢？另外，孩子对父母的语音最敏感，尤其是母亲的声音，而且在学龄前，父母与孩子相处时间最长。凭什么不能让孩子在潜移默化中学会第二语言呢？
1、首要障碍——自己
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教孩子英语，首先越过的障碍就是：自己。在众多的反馈中一个共同的困惑是家长对自己没有信心，觉得自己英语不好，口语不好等问题。所以大家在给孩子做英语启蒙首先要做的是自己先树立好信心，我的孩子只有我是最了解的，没有人比自己的家长更权威更专业了。
信心从何而来呢？可能大家并不清楚，英语为母语国家的孩子，3岁左右只有200左右的词汇量。而作为读过大学的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小孩子对声音很敏感，只要您不是孩子获取英文的唯一渠道，孩子就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听mp3都会让他们吸收更纯正的发音。
2、三大基本要素
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很多家长会疑惑，为什么同样的努力和付出，有的人学十几年不敢说出口，而有的人却很轻松。最主要的区别就在三点上：兴趣、环境、方法。兴趣是原始驱动力，尤其是小孩子，没有兴趣做一件事情很难持续；家长可以想各种方法把孩子的兴趣培养起来。
兴趣
比如我和Emma有一个专属的English corner时间。我一说Let's have an Englishcorner，她就能高兴得跳起来，因为这是母女交心时间。我们是怎么好玩儿怎么来，可以躺在床上，可以钻进拿毯子搭的帐篷里，她用英语讲她学校的事情，我用英语告诉她我工作上的趣事，她会说某某人特别讨厌，但又发现另外谁谁谁的优点。我也会放下家长架子，甚至会向她咨询我的职业发展方向。不会用英文表达就掺杂中文。这项活动，emma会觉得这是母女或者闺蜜之间的洋气的亲密交谈，而并非练英语。
我把我俩日常活动都起了漂亮的英文名名字：在小区散步是adventure time，家里只有我俩的晚上是girl's night in，喝饮料是开tea party……
环境
为什么小孩子能够这么快的学会母语，是因为他周围的环境全都是由这个语言构成的，所以学习英语可以借鉴这个方法就是在孩子周边建立一个类似母语的语言环境，当他的看到、听到、读到的都是英文的环境，持续的英文输入，早晚有一天会有英文的输出。
方法
下面着重介绍一下英语启蒙的方法。
四、英文启蒙的最佳开启方式
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在我看来英文启蒙的最佳开启方式包括：日常对话、绘本阅读（故事阅读）、英文儿歌和原版动画。除了阅读绘本还可以阅读分级读物，外出时认识标示牌上的英文，到国外旅游时让孩子担任小向导，问路和买东西时交由孩子来进行等等。
当然还有其他方式也需要家长们自己打开脑洞去挖掘。
1、英文启蒙的常见问题
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1）什么时候英文启蒙最好？
在我看来进行英文启蒙，再早也不嫌早再晚也不算晚。2-7岁是孩子的语言发育的敏感期，在这期间进行英文启蒙效果会比较明显，但0-2岁也可以为孩子创造启蒙环境，只是没必要进行读绘本这类事情，因为他的眼睛和听力还没发育到那个程度。为什么说再晚也不算晚，因为即使是青少年学起英语也比成年人学的快的多。
2）是否会导致孩子说话晚？
我的回答是So What？这个问题业界的声音确实没有达成统一，有些人是担心孩子会因为双语学习导致说话晚。但是孩子也并不会因为说话晚就导致说话结结巴巴或者不会说话啊。
3）孩子把两种语言混着说怎么办？
Great！说明孩子已经懂得自己创造语言了。我建议家长也可以在日常对话中参杂一些英文里面说给孩子听。
4）家长英语不够好怎么办？
前面说过了家长首先要自信，如果是语言不好则大可不必担心，只要平时坚持输入给孩子输入纯正的语言就不会有什么影响；如果是担心其他不好，那么家长也要和孩子一起学习比拼
2、日常对话大原则
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我个人认为日常对话是学习语言最重要的方式，因为所有的语言都是通过对话开始的，对话可以让小朋友知道语言是可以沟通交流的，不只是书本上写的，并且日常对话不受时间和地点的限制。
家长需要注意对孩子耐心，尊重小孩子的语言静默期，鼓励他说出英文，不要强迫。当然，也不能忽视对中文的教育。
1）从最基本的词汇开始
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2）不同场景下的短语
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3）怎样鼓励孩子开口
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3、绘本如何读
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翻译与否：我的原则是能不翻译就不翻译，能少翻译就少翻译。对于幼龄期1、2岁的小朋友一般都不需要翻译，对于已经对习惯了中文阅读的儿童，可以适当翻译其中几个词、几句话，对于对英文比较抵触的孩子，就要边读英文边翻译。总之就是要循序渐进的喜欢上英文绘本，不要让孩子感觉英文绘本很难。
家长要懂得保护和激发孩子阅读的兴趣，不要为了片面追求结果而抹杀了他的兴趣。可以平时多带孩子逛书店、设置阅读奖励计划、出去玩的路上带本书等等。
绘本推荐
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4、英文儿歌三步走
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孩子很喜欢重复，要满足孩子的心理。
有家长会提出疑问，是重复听一首歌还是多首循环听，我的建议是先多首循环听，孩子如果喜欢听个别儿歌自然会要求单独听哪首。
5、动画视频
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看动画片可以当成给孩子的奖励，规定看动画片的时间和内容，比如半个小时，只可以看全英文动画等。
注意：等孩子对英文听和说有了一定量的积累之后再去接触自然拼读。
五、家庭英语启蒙要遵循哪些原则
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大处计划：个人认为很重要。比如日常对话以什么方式进行、什么时间进行；一周读几本书以及读什么书、看哪些动画片、听哪些音频。
耐心和自信是任何时候对待孩子都应该保持的态度。还有就是反复进行英语启蒙才能对孩子所理解和吸收。最后记住一点就是在玩中学，要让孩子觉得这是一件很有意思的事情，对他来讲不是一个负担。只有这样孩子才能真正喜欢上英文。
（完）
