我需要一把打开她心门的钥匙

今年我班有一位叫思的女生，这个女生外表柔弱，内心其实挺固执。
开学初，她主动要求坐在最后一排，当时我不理解，因为班里的座位是轮换着，每个人都能坐遍教室的每一个座位，实在没有必要与同学调换到最后一排。可她坚持说坐到前面不舒服，我只好答应了。
但这件事她留给我的第一印象是不够上进。记得心理学上说，选择坐后排座位的人，往往是批判意识很强的人。对于讲课者而言，让他们满意是件困难的事，他们一般也不愿意跟人合作；从另一方面看，这些人也可能是安全感缺乏的人，他们难以融入群体，对其他人也不愿意交流自己的真实想法，回避别人，隐藏自己。
于是我上课有意关注她，发现她听讲不太专心。在我的课堂上叫过她两次，问题倒答对了，不过她在课堂上总是心不在焉的状态。
随后知道了她是学播音主持的，我就鼓励她好好学专业课。然而有次讲《滕王阁序》，让她朗读其中的一段，结果她读的磕磕绊绊，感觉没有一点朗诵的才能，随后教小说的时候又让她读了一段小说，结果仍不理想，这真让我有点失望。
后来在一个周四的下午，我与她专门进行了交流，了解到她与她的同学在高一时与校内播音主持的老师关系对立，所以本学期在校外报了播音班，这之后，她每周都要请假外出学专业课，时间长了难免会影响学习。
我还了解到她是一个单亲孩子，与母亲生活在一起。胃不好，经常犯病。我还提醒她要注意饮食，不要乱吃生冷辣之类的食物，她表面上答应了，实际上可能控制不住自己。
此后一个月，她就请过两三次的病假，而本周三天她只来了一个下午。其余时间都在请假。打电话询问她的情况，她说在医院打吊瓶，我安慰了她几句，她也保证第二天按时到，然而今天早上依然没有来。下午约13:50时，有一个自称是他哥的人说是她已去西安看病，人很多，挂不上号，所以要再请半天假。
我想与她妈妈联系，但注册表上的电话竟然是她自己的，这就极不正常，这是一个戒备心很强的女孩，对老师也不够信任。开月近两个月了，这个学生状态不好，需要耐心引导，我感到自己需要一把打开她心门的钥匙，希望我能找到它。