系统读经感恩日记3

祖宗虽远，祭祀不可不诚；

子孙虽愚，经书不可不读。

没有系统读经谁不是舍本逐末。系统读经就是父母成长，自己父母不成长影响孩子的都是一错又错的观念。

晚上听了高凡老师的直播课，受益匪浅。在“听读法”的过程中，素质为导向，状态为中心。背诵只是这种素质和状态的应用。素质和状态是磨刀，背诵是砍柴，本末要搞清楚。

以牺牲素质为条件去追求某个结果，实在是得不偿失。读经的目的就是提升认知，内化成素质。千万不要走向另一种应试教育。

​当代的家庭教育必须有方案。理念、方法是基础，是内功；实务、方案是具体的应用，实务是治病，方案是养生。日常中养生最重要，也是理念、方法发生作用的重要依据。

​孩子有任务，亲子有界限，日常有规则，养成有方案。这应该是家庭教育的基本框架。

今天邻居两位读中班的姐姐来找依依玩，我提议一起先读经典，依依端正地坐在椅子上，自己背起了《声律启蒙》，看得姐姐一脸懵，孩子还是很喜欢表现，背完就跑开去玩了。

2020.6.11 天气：阴

读经天数：第一周第三天

读经人：妈妈，依依宝贝（二岁七个月）

共读内容：

1、《易经》乾卦第一

2、《弟子规》总叙

3、《大学》第一、二段

4、《声律启蒙》一东

5、《牛津树》五本

妈妈读经：《坛经》《道德经》《心经》

坚持系统读经典长智慧，快乐读经，持之以恒，日积月累，必有大成！