永远的“金鲫鱼”

        姥姥村里有条清澈的小河，村里人都管这条河叫“小米河”，可我从木看到从河里“长”出“小米”，倒是河边布满簇簇红荆条，夏天六、七月，荆条枝桠坠满粉里带紫的串串小花，引得不少野蜜蜂围着荆条嗡嗡乱转，还有不少大灰鸭子象英国绅士般嘎悠嘎悠扑到河里，惬意游荡，偶尔会有老母鸡飞蹦到河边觅食，有人过来打水时，鸡扑棱扑棱四散逃了，河里游荡的大鸭子们也会“嘎嘎”叫着，急赤赤游到河中间抱成团。

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        印象中， “小米河”一年四季是热闹的，不寂寞。

        而我就是在“小米河”边与栓子相遇的，那是个春天，父母因为工作顾不上，就把七、八岁的我送到姥姥家上学，所谓的学校，就在“小米河”的北侧，是村里一趟土房子，露天，教室里是一排排磨的铮亮地土课桌，每排能做七八个人的样子，我最初的小学时光就从“小米河”边上的土教室开始了。

        许是乍到陌生环境的缘故，我木有玩伴，课间就会瞅着“小米河”愣神，有天正上课，讲台上的老师突然蹿到门外，说，别扒窗台了，窗棂子都掰掉了，我们齐刷刷回头，看到个黑乎乎的身影“嗖”的溜走了，放学后，我不愿回家，在河边胡乱溜达，忽然看到不远处红荆条扑拉拉动了下，接着从荆条丛里钻出个人，“咦，这不是那会上课扒窗户的小子么。”这会钻进荆条干嘛，我有点纳闷，再走近，才看到他手里抓着两个粘满羽毛的东西，脏兮兮的样子。也许我好奇的表情让他很得意。

        “喏，鸭子蛋”他摊手让我仔细看，还真是鸭子蛋，虽然蛋皮上裹着七零八碎的鸭子毛与鸭屎，仍可看到泛起的缕缕青光。

      “这里面咋有鸭子蛋”我问他。

        “这都是那些不老实回家的鸭子偷下的，就是拉拉蛋”他和我说。

        “这鸭子蛋送你了，不过你得让我看看你的课本”他瞅着我说。

        “你去上学不就有课本了吗”我问他。

        “我娘说，家里木钱让我上学”他有点沮丧。

        “给你看吧”我从书包掏出课本，说实在的，我也想要那两鸭子蛋。

      “对了，你叫啥”我攥着鸭子蛋。

      “栓子”他看着课本头也不抬答到。

          就这样，我和栓子慢慢成了好朋友，有时栓子会抓个鸡蛋，当然也是荆条里的拉拉鸡下得拉拉蛋，有时会是把吃到嘴里苦，但一喝水就变甜的神奇野菜，有时会是用荆条编的小篮子，真不知道栓子咋懂得这么多，而栓子永远的要求，就是看我的课本，有时即使没有“互易”的物什，我也会把课本给栓子看，我们成了无话不说的好朋友，我们的友情，就像“小米河”清澈明朗，我多么希望这友情和“小米河”似的永远委婉流淌下去啊！

        那是个清朗的秋日傍晚，我和栓子又在河边“不期而遇了”，栓子捧着个蓝色的玻璃瓶子，里面竟然游着一条金色的小鲫鱼，我欢喜极了。

        “我从河里摸的，回去好好养着，可别饿死它，金鲫鱼很少见呢”栓子小心嘱咐我。

        我鸡啄米似的点头，小心翼翼的搂着盛着金鲫鱼的蓝玻璃瓶回家了。

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        第二天下午放学后，我急匆匆往河边赶，我想问问栓子，金鲫鱼想吃啥。可等到太阳没山了，不见栓子人影，跑哪去了，我叽咕着回了家。

          又过了一天，还是没见栓子，我跑回家问姥姥。

        “栓子死了”姥姥攥着锅铲在土灶台边忙着呱嗒呱嗒炒菜，木看我。

        我脑袋“嗡”一声，打了个趔趄，栓子咋死的，我一把逮上姥姥的胳膊，可能我怪异的表情吓到了姥姥。

        “你咋了”姥姥摸了摸我的额头。

        “栓子咋死的”我又问。

        “淹死的，以后放学接着回来，别在河边瞎溜达”姥姥像是警告我。

        “奥”我心不在焉答应着，抬头一下看到那条金鲫鱼，猛然打了个激灵，只见金鲫鱼在瓶子里上下翻腾，不得消停，我抱起了玻璃瓶。

      “干啥去”姥姥撵出来。

        “一会就回来”我头也不回的跑了出去。

        来到河边，我把那条金鲫鱼从蓝瓶子小心翼翼倒出来，哧溜，金鲫鱼蹿进河里，泛起的几丝涟漪消失不见。

      很快学校围起栅栏，直到我从姥姥家离开，近在咫尺的“小米河”我再没去过。

      若干年过去了， 儿时的很多记忆，随着时光的流逝渐行渐远，而关于栓子，关于金鲫鱼，却从来没有遗忘。

        很多时候，我宁愿相信，他们并未真的离去，也不孤单，他们在“小米河”“相依相偎”，永远，永远。

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        “我”看你我他生活，书写世间百态！