奇妙的故事  精妙的设计 美妙的阅读

                一一《云朵工厂》学习感悟

（东南教科所2021暑期种子教师阅读高级研修班 线上培训）

如果你没有看过《云朵工厂》这本书，只看我分享的这些图片内容，是否会激起你对这本书的阅读兴趣？

相信许多人都会想捧书一览为快，而正处于最具想象力和好奇心的儿童，一定会激发出强烈的阅读兴趣。

可见，这几节阅读导读的设计是非常精彩，极具吸引力的。

从上述微课代表性教学图片中，老师的设计有以下值得我学习之处：

精彩之一：善于设计问题，层层串联极具悬念。

精彩之二：善于抓住关键情节，利用冲突引发猜测。

精彩之三：善于抓住奇妙的想象，最大限度激发吸引力。

《语文新课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,好读书,读好书,读整本书。”因此必须指导学生有兴趣地进行阅读。课外阅读能有效地弥补课内之不足,拓展学生的知识面、激发学习兴趣。养成阅读习惯，将可获得的各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。”

将整本书阅读的教学进行精心设计，激发学生阅读兴趣，尤其是随着年段升高设计具有思维张力的策略性阅读，是进行整书阅读需重要研究且需不断实践探索。

让我们在精妙的设计中，带领学生享受美妙阅读。