国培路上（三）

由于信息技术的迅速发展，混合式研修已经成为大势所趋。今天我们虽然仍集中在培训的地点，但却是进行的网络研修，聆听全国教师培训专家工作组成员的精彩讲座。

两位培训专家分别做了《中西部项目设计与培训迁移》和《培训者的专业成长之路》。他们的讲座风格幽默风趣、形式多种多样、内容丰富，我们收获满满。

他们每个人半天的讲座，内容量很大，但我们听起来很轻松，还有种意犹未尽的感觉。虽然是网络研修，但同样有互动的环节。两个班的学员都纷纷抢麦，发表自己的观点和感悟。

他们都能用非常详实的案例进行讲解，纵横交错，以学员为本，与学员互动交流，还给我们留下答疑的时间，这个机会难得，学员都纷纷提出自己工作中遇到的问题，希望专家能答疑解惑，也让我们领略了大家的风范。

培训者需要做到的六件小事

摘录分享两位专家的幽默风趣而又非常经典的语录：

最好的教育就是解放心灵。

理论学习——知道要坐什么

案例学习——知道怎么去做

培训的过程可以用“蒸馏、提纯、结晶、检验、检测、校验”来表达。

培训者必须具备这几个方面的意识和能力：责任的担当，理论与方法的占有，设计培训项目，迁移转化教师教学实践。

一个培训项目能做多少是有限的，但有限的给予会产生无限的影响。

培训的作用就是“唤醒、激励、成长。”

思维要活起来，要不断地反思。对标自己做过的事进行反思，进一步深入讨论、理解、应用。

做出精彩的成绩，实现精彩的人生。

心在哪，智慧在哪，风景就在哪。

找到价值就找到坚守的理由。

唯有热爱，才可抵岁月漫长！

教师的生活中，你是要唱“飞得更高”，还是“涛声依旧”，对你的发展是很重要的。

骨干教师不是没有低谷期，只是他们往往在低谷期的时候，会因为某种机遇，而逼迫自己走出舒适区，走向阶段性的高峰，

培训种福，幸福你我！种福国家和学生，种福教师，种福于己

如果不是生活所迫，谁愿意把自己搞得才华横溢。

人生像个同心圆，由里往外是“舒适区”“学习区”“恐慌区”。越学习越有危机感，越奋进，境界越高。

一堂课，一辈子；一辈子，一堂课。

培训讲台是什么？

是国家台、示范台、分享台、点灯台。

活得比我苦，过得比我累，病得比我重，死得比我早。

为师者先有父母心。把班上的女生当媳妇培养，把班上的男生当女婿培养。

不要躲在别人背后哆嗦，要站在阳光里微笑。

高手在民间，智慧在基层。放下身段，平等交流。

把自己变成一束光，给人温暖、希望和力量，但并不刺眼。