2018-12-03

        我叫依巴代提·马木提，今年的10月23日担任了一年级四的班主任及语文教师的任务，刚开始都说早晨有双师课堂，我还纳闷这是什么课？？进入第一堂双师课堂时，我不知所错。再往后的日子里，我明白了_双师就是两个老师必不可少，各个学生所在教室都配备另外一名老师辅助教学。我对原来的教学和双师教学做了一下对比:

    我们原来的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的，其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位，学生学习的主动性被忽视，甚至被压抑。很显双师课堂改变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效课堂模式势在必行。双师教学大大提高了学生的自学能力，和创造性思维能力，很多孩子现在自己可以提前对课文进行加动作读和拍手拍桌子读。读书对孩子们来说成了一件快乐的事情。原来的读书教学是很枯燥无味的，而且是强迫的去读，去学习。这与现代社会对人才培养的要求是不相符合的，这种模式担负不了培养高素质的创造性人才的重担，因此，改变传统教学模式，打造适应现代化的新型的快乐轻松学习的课堂氛围。感谢为我们付出的每一位领导，每一位老师。你们辛苦了！孩子们定不不负众望。

麦盖提县第四小学