应试作文写作秘诀·序
我打算就如何写作文写几篇文章,缘由很多,最根本的一点是我想写而且觉得有必要去写,当然也有信心写好——我不是一张空谈写作技巧的“理论皮”——“理论皮”是我的家乡山东菏泽方言里的说法,用来讽刺那种只会说不会做的人。
作文一直是学生语文考试中心里最没底的题型,加上平时教给学生写作文时,学生听得很认真,提起笔依然若有所思、欲言不能。为了提高学生的写作能力,我让学生写周记、课前演讲,效果虽有,但我不确定是我的方法提高了他们的写作水平,还是别的因素让学生有动于衷,写出不错的文章。为了进一步破解这个难题,我在新华书店翻了几本作文指导书,不入眼,因为在我看来,很多方法有很重的八股味,而且总结方法的人多半自己不写文章,所以才会总结出那种看似有理、实则误人子弟的方法。所以,出于对这些方法的轻视——如果你觉得这是文人相轻或同行相嫉,我也不辩解;最好的辩解方法是写出有水准的东西。不管怎样,我决定根据自己的理解,来说明如何写作文。
鉴于一直有写作的习惯,我可以自信地认为,作文源自对生活和生命的体悟,而不是来自对所谓“写作技巧”的机械遵从,更不是明晰地分出议论文、说明文、记叙文、散文诸种文体,分门别类地训练。一言以蔽之,要想从根本上解决学生“写作难”的困境,必须引导学生打开向内开启的改变之门,以使他们对生活和生命有切身体悟和表达欲望。正是在这一意义上,我同意巴金的说法——“艺术的最高境界是自然、是无技巧。”我这么说是想告诉我的学生,我阐述的写作方法是在“无方法”的大前提下来言说的,是一种“不得已而为之”的权且之计。真正的写作是思维和灵性的飞动,随物赋形,行所当行,止所当止。
其实,仔细思量,作文中还是可以找到类似“技巧”的东西,比如说,虽然我反对过于明晰的文体训练,但我依然认为,明了议论文、散文、记叙文和说明文诸种文体的不同是很有必要的,因为这是“共识”。写作创新不是空中楼阁,首先要遵从“共识”,在“共识”的基础上写出与众不同的见解和感受,让人感到“意料之外”,同时又在“情理之中”。再如,我把写作秘诀的切入点放在议论文,就是一种技巧,因为议论文逻辑结构相对来说是四种基本文体中最明晰的,而且,在我看来,是最容易写的一种文体,当然,要写好并不容易。
从这篇文章开始,我将以《作文秘诀之X》作为题目来写几篇文章,阐述“如何写作”,行文结构包括五个:一是材料展示,二是材料分析,三是写作提纲,四是下水作文,五是对自己的构思及下水文进行点评。至于能写几篇,每一篇的主题是什么,篇与篇之间是否有严密的逻辑,我不知道,也不去多想,我唯一的期待是:我希望写出让自己满意的文章。
(2014年1月10日 于教职工宿舍404室)