如何成为孩子的学习助手

如何成为孩子的学习助手

大家好，一起学习著名亲子专家陆惠萍老师的家庭育儿智慧。

让我们以赤诚的心共同发愿，愿天下父母皆得欢心，愿天下儿女皆成栋梁，愿天下夫妻都相亲相爱。

今天我们要一起讨论一个主题，是因为孩子们新学期已经开始了，新的一年也已经开始了，新学期家长如何成为孩子学习的助手?

我相信中国家长的话，对孩子的学习都是非常非常关注的，如果你有机会跟孩子聊天，哪怕你是在外地工作，还是在老家，你先问的也是成绩是什么样子之类的。

那因为呢在上个礼拜呢，我在青少年学院，就是专门讲给青少年听的，讲给开始上学的，比如说你的孩子上一年级了。

那我们那个青少年学院当中，我们有七岁的孩子最小的，那么有最大的都20几岁的，在上大学的，上研究生的孩子们。跟他们讲的呢，就是新学期你要怎么做，可以让自己的成绩变好一点，你新学期要怎么样子开始。

我那在那个课程上的介绍了一个方法，这个方法呢是，不是我随便说的，而是别人考上清华大学的孩子教我的一个方法。

那其实这个方法呢，我们也经常在讲，就是你要记住的东西，就叫关联性。

什么意思呢？就是你要在新学期开始的一个月当中呢，把孩子的所有的，就你要督促孩子把所有的课程呢，拿到的书拿到的教材呢，全部的过一遍。

所谓的过一遍，是读一遍 读读出来，读出声音来读一遍。

读一遍就是有的你读过去是不懂的，但是你字是认识的，你就读过去。当你读过去的时候呢，它达到了一个目的。

虽然你说我前读后忘记啊，不会，你达到了一个目的，就是关联性的目的。

比如呢，我再讲课的时候呢，突然提到了一个人的名字，我提到了丁丽华，丽华是非常热爱学习的家长。

育红是一个非常智慧的家长，当我提到你的名字。提到丽华的名字的时候丽华会不会马上竖起耳朵，哎呀，陆老师讲我什么，这样的是吗。

这就叫关联性的意思，一个人的名字跟自己的关联性是最大的，但所以呢关联性，它跟专注专心是有极大的关系。

我们总是认为孩子上课不专心听讲，因为他没有跟自己，他无法找到跟自己的关联性。

他无法找到能够让他突然一下子注意力集中的东西。

所以我们就要去建立这样的关联性，那有好多孩子是走神啊，容易走神，因为他是思维型的人，不是目标型的人，思维性的人，他就特别容易走神，特别容易天马行空。

老师说他整天在走神，那越是这样思维型走神的孩子呢，更加需要有关联性，更加需要。

就像我带一个孩子，我说你今天的话呢，你20分钟20分钟一次20分钟一次，这样就是把语文书读完，就周末的一天。

周末的一天当中，其实不用一天的，20分钟20分钟这样读的话，那差不多是三个小时吧，三个多小时就读完了。

那只要是读过的，你必须是读啊，只要是你读过的，我不是说看一遍的啊，我说是读一遍，只要是你读过的，你一定建立了一定的关联性。

所以呢在老师讲到说，今天我们要讲鲁迅的文章，听到鲁迅...哦我读到过，二鲁迅那篇文章我看过。老师这样讲的，我当时也这样想。

这就是有这么多的关联性的时候，你的孩子在这堂课上就不可能开小差。

这个是秘诀哦，这个是学习的秘诀，所以就是在每个家长在反应呢，孩子不专心，但是从来没有去研究过不专心的原因，他到底是什么。

另外呢还有就是家长在，学习当中没有办法去跟他讲，跟孩子讲，孩子说，妈妈我要学数学干什么呀，反正都有计算机啊，都有手机啊，还要学数学干嘛，就用手机按按不就行了吗？

你没有办法解释这个啊，因为我们荔枝课里面别的课里面，专门要讲到为什么要学英语，为什么要学语文？为什么要学物理？为什么要学政治，为什么要学历史！当孩子们和家长听完了以后就哦，明白了，明白了。

那这个也是让你的孩子在新的学期，如果你的孩子原来成绩是在最后的，那他让我中当中中等是轻而易举的，只要达到这个关联性啊，那你可能是我们这个礼拜安排的是让孩子们在学习之余，在吃完饭以后就去读语文书。

第一个礼拜是读语文书，把语文书通读一遍啊，全部的连阅读文章都是去通读一遍的一个作业，交代带给孩子们的青少年学院的一个作业，那道到第二个礼拜的时候，我们还会安排大家这样的作业，那一个礼拜一个礼拜下去了，差不多就四五个礼拜呢，就把关联性解决。

那么这样的话呢，你的孩子的在课堂上学习的专注度会提高很多很多。

但是呢，你千万千万要关注的是，你千万千万不要去批评他，说你怎么还不读啊，我规定你一定要读啊，不要用这种口气去读。

你就说，哎呀，妈妈小时候特别喜欢读语文书了，那看看你能不能把语文书读给妈妈听听呢，如果是非常不自觉的孩子的话，你要学会如何去启发你的孩子，去特别主动的想读给妈妈听，或者想自己读，这样的。

那我们再下个礼拜的一堂课里面，讲饥饿感，家长要懂得饥饿感。

那个饥饿感的意思的就是 ，你不叫他读，他也你想读，这就叫饥饿感。

就像我们特别想吃一个什么东西，这就叫饥饿感，有时候小孩就是特别想去打篮球，特别想去打乒乓球。，特别想去游乐场，那个就是饥饿感。

如果你能够在教育当中，加入创造饥饿感的能力的话呢，那你就会是更了不起的一位母亲，一位家长。

所以呢，这个在新学期如何成为孩子学习的助手呢，我们只是讲了一个点，就是这个建立关联性这个点讲给你听。

其实提升孩子的专注力，提升孩子的成绩，成为非常优秀的孩子学习的助手，这个不止这么多，但是在新的学期的时候，这个是最为重要，而且是事半功倍的一个有效的方法，请大家立刻去使用它。

哪怕呢是你把这个书读了一遍以后，哪你看电视的时候，跟这个书上有一点点相关的，你也会非常开心的去关联。

说这个书上都没有他讲的详细，哎，我这个讲的真好，这样的表现就会有。

那我们把今年呢，是会比较更加关注我们行为面的，就是当你听完课了以后你知道怎么去做，才能达到这样的效果。

我们是在完全的行为面上教大家，希望大家能够每学一个课的话，那就试着去用，千万不要站在自己原来的位置上，你学的新的智慧就是拿来用的。

很多人喜欢我的课程的原因，就是因为我的课程操作性非常的好，就是你孩子不爱读书的，听陆老师的母亲学院就爱读书了。

你的老公，好像都是关系僵僵的，甚至有有外遇的，然后老公听了陆老师的课，就变得特别夫妻和谐了。

孩子本来是叛逆期很严重的，但是现在你看听了陆老师几堂课以后，跟妈妈的话也变多了，共同语言变多了，那一定是这样的效果。

那要建议大家呢，除了听荔枝课程以外，欢迎你来到我们的中国母亲学院的群里面，我作为群主呢，每天都在群里面讨论，也帮助大家，帮助家长们在建立跟这个世界的关联性。

我旅游就介绍的国家给大家，就让大家跟世界有关联性，我自己读书就介绍一本书给大家，就让大家在这本书的所有的智慧里面 ，跟大家建立起关联性这样。

那关于今天这个主题呢，是一个非常实在的一个做法，所以讲起来也比较简单，希望大家能够把自己执行下来以后，做了以后的体会，然后督促孩子读的这个过程，能够把一些有价值的，或者你就是开始这样做了，甚至困难重重，也可以到我们群里去讨论，欢迎大家一起讨论。

来用整整三年的时间，来提升一个做母亲的能力，祝福大家，我们下周见。