关于孩子的愿望与学习习惯

  2023年6月6日小结。

一、孩子的愿望

  一天之内提醒大小粲两次不扎堆聊天。一次是下午写作文时，一次是晚上阅读的时间。两个个的互动情形，让我想起来在过去很多时候的画面，尤其是在英迪小学的一两年，他们的周末时光都是这些度过的。

  二粲一到下午就特别希望来客厅，作文时拿着三个愿望那个主题，来客厅桌子边写。两个人互动，10分钟过去，我要求二粲去里面，二粲说楼上有人装修会吵，我去听了下，基本没有，想起来是几天前确实有装修的声音。

    对茗粲提出了要求，不受弟弟影响，对妈妈说：妈，二粲影响我学习。类似于这样的话希望出口前自己想一想。到底是想说啥。

  二粲晚上盯着前说了他，再写作文是特别下午需要保持向上午开始学习时的状态，不需要拿着作业去客厅，与哥哥交流，你写作文是自己的事情。

看到二粲写的三个愿望，反省过去十年，没有播种美好的愿望种子给他。吃喝睡学习，没有过高的愿望和要求。对二粲的行为管理很少像茗粲那样要求。

我对他们的愿望，品行端正自食其力。

二、粗心与不认真，学习态度要端正。

书写要求，还有反复订正的题目。昨天给二粲播放了一个小时的新概念音频，是在他自己房间组装乐高时播放的。

我反省过去的成长模式，对二粲几乎是以不打扰他哥哥学习方式的，对二粲的学习要求过去几年很少。导致他总觉得自己很聪明，也常常问爸爸妈妈，哥哥是不是很傻，何老师讲的题简单之类的话。

总结：对二粲的学习态度要求多少都是在补课。