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38-nana-10.26日作业裂变增长

2018-10-26  本文已影响1人  系统提示我不能叫娜娜

【用 户 画 像】

一、 基本情况

1.用户对象职业:蓝白领(按照中国家庭普遍的儿童教育情况,基本是家中女性处于更多的教育孩子,在决策的时候可能会是孩子的妈妈,已经45岁-65岁之间的爷爷奶奶外公外婆为主,该年龄阶段已经比较熟悉移动互联网,并且担负带小孩的责任)

2.用户对象细分:家中有5-12岁的小孩

3.学历水平:高中以上(妈妈为主学历预测在高中以上,长辈估计是在小学阶段以上)

4.用户年龄:25-40岁(妈妈人群预计是24岁到40岁,长辈估计是在45岁-65岁的阶段))

5.地域划分:二三线城市为主

分析:日常工作较为清闲,生活在二三线城市,对孩子教育比较重视,对价格较为敏感的用户

二、痛点/需求

用户痛点:1、孩子诗词学习不好,学习所学跟不上脚步

2、想要额外给孩子加餐,培养综合人文素养

3、如何提高亲子关系

用户需求:根据新课标提高孩子成绩,培养亲子关系,懒人带娃跟着教程

分析:市面上很多同类课程,如何挑选到系统性,场景化,适合孩子的学习天性的课程。

可选择主题有:结合节日,结合关系,结合热点,结合旅游景点

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