只学习效果是非常有限

我觉得人想要进步，只学习，效果是非常有限的。

因为认知可以分为显性和隐性的，而好像超过95%的认知，都是隐性的。

而我们可以提高的认知，只是那5%。

这可能也部分解释了，为什么“学了很多道理，还是过不好这一生”？

因为如果只是不停的学，没有配合有方向的*使用*，那学了半天，能改变的只有那5%，每次调用认知，做决策时，还是5比95，不是还不如不学？

但现实中，却时常能看到一些人，通过学习，有了天壤之别，这又是为什么呢？

我想区别可能是，有些人是为了某个目标，追寻某些意义而学习。

可能他们一开始的目标和所谓的意义，是有问题的，甚至是很可笑的。

但是学习就是为了要动手解决问题，获得反馈，修正认知，再学习的过程里，方法手段会动态变化，这其实就是一个，去粗取精，去伪存真的过程，只是针对不同的问题，*真*可能是有所不同的。

在把自己*投入*到一个基于现有认知的情境中后，受冲击的，就不仅是那5%了，而是100%。

人的显性和隐性认知都会随之改变，这可能就是*总是事情改变人，人很难改变事情*的由来？

但是如果没有出发，真正的意义和方向，永远都不会显现。

而这个只能因为某个意义先出发，在做的过程中让事情全面提升认知的过程，可能有点像森林大火，因为某个偶然事件被点燃，然后就随风越烧越大，越烧越远，去到了一个开始时无法知道的地方。