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今天又上了一节课，有点焦虑了，因为小朋友在上课的时候很不配合，我有些担心效果，上次读《给教师的建议》，说是需要让学生的学习更加有人情味儿，要让他觉得能让父母开心是一种高尚的情操。

虽然听起来很有道理，但是具体实施起来还是无从下手，跟他交流过程中发现他心理只想着游戏，并不在乎妈妈是否开心（也可能是我没有挖到）。

“我妈妈开心又会怎么样？”小朋友这样反问，我有些哑口无言 不知该怎么说，就说“你妈妈要是不开心了，肯定不会让你打游戏”这就又回到了用游戏来“诱导”他学习~

不过这次我发现了一个突破口，就是小朋友很喜欢诉说，而且也需要一个愿意听的人，当谈到一个他有兴趣的话题时，我发现我我岔开他的话题时他会很不乐意，一定要让我听下去才行，我可以先多听他说，用心听他在说什么，然后表现出很在意，跟着他的思路去思考，这样建立良好的关系之后，我在讲我的话题时，他或许会更加认真听……

这只是我的思考和猜测，还是需要再读书，输入新的知识和思想，明天继续读《给老师的建议》，后续可以再读几本关于教学的书籍。