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                                 什么是歌诀法？

就是将材料里面的文字，每个点，提取一两个字，串成一句话。可以加字，尽量编出来的话，要形象，有画面。

可以尝试不同的字，一一对碰，试一试，看能不能组成一个词语。

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                      这7首歌，我是这样唱的……

1.近代教育的变化

①国家加强对教育的重视和干预,公立教育崛起

②初等义务教育的普遍实施

③教育的世俗化

④重视教育立法,以法治教。

公义世法，这是市面上大部分教材用的口诀，但是我觉得不够形象，就是字少了点，所以我虽然自己还是用这个口诀，但是将它具体形象化了。

记忆法：

工艺湿法：我想象一把工艺宝剑，插进了湿的头发里。

2.20世纪后教育特征

①教育的全民化

②教育的民主化

③教育的多元化

④教育技术的现代化

⑤教育的终身化

市面通用口诀是“全民多现身”

记忆法：我想象的画面是，全体人民，抱着黄磊女儿多多，一起跳崖献身。

3.教师劳动的特点

①长期性

②间接性

③创造性

④复杂性

⑤系统性

⑥示范性

⑦时间的连续性和空间的广延性

一般这种并列关系长，字又简单熟悉的，可以用字头歌诀法。

市面你看到的口诀一般是广联隐藏创复，我是搞不懂这句口诀到底是什么意思？到底要怎么去记忆？

我自己编了一个歌诀，加强画面感：

长剑创富系事实（长间创复系示时）

意思是用长剑砍到石头（事实，谐音石石），里面蹦出很多金币，所以说用长剑创富是一个事实。

4.教师知识素养包括哪些方面

(1)学科专业素养

①精通所教学科的基础性知识和技能

②了解与该学科相关的知识

③了解该学科的发展脉络

④了解该学科领域的思维方法和方法论

歌诀记忆法

机关脉方（基关脉方）：机关枪扫射树根脉上的方形膏药。

(2)教育专业素养

①具有先进的教育理念

②具有良好的教育能力

③具有一定的研究能力

歌诀记忆法

你能演（理能研）：你很能演戏”，导演对你说。

5.小学常用教学原则

①循序渐进原则

②思想性和科学性相统一原则

③理论联系实际原则

④直观性原则

⑤启发性原则

⑥巩固性原则

⑦因材施教原则

⑧量力性原则(可接受性原则)

歌诀记忆法：我在市面上的歌诀基础上，改进了一下，加了几个字，更形象一点。

寻思理直发，冯巩大音量（循思理直发，冯巩大因量）

徘徊寻思着要理个直发，于是冯巩用超大音量喊：“我要理直发！”

6.一堂好课标准

①目标明确

②气氛热烈

③重点突出

④方法得当

⑤内容正确

⑥组织严密

⑦表达清晰

歌诀记忆法

木器重房内煮表（目气重方内组气）：木有被器重，在房内煮手表。

7.德育原则

①正面教育和纪律约束相结合原则

②方向性原则

③知行统一原则

④因材施教原则

⑤教育的一致性和连贯性原则

⑥尊重学生与严格要求相结合原则

⑦疏导性原则

⑧集体教育和个别教育相结合原则

⑨长善救失原则

歌诀记忆法：

正向制裁一尊书记长（正向知材一尊疏集长）：

正面方向，用警棍制裁一个蹲着的犯法的书记长。

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最后，感谢你的阅读和记忆，祝你脑力提升，健康幸福！

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