初职教师20个怎么办

  对于刚入教师行业的我来说，确实会遇到很多的问题，也在借鉴别人的经验，但最终还是想要形成自己的模式。所以同事们推荐了《初职教师的20个怎么办》

  年轻意味着无尽的活力和丰富的可能性，但它的另一面却是稚嫩,青涩。所以，有些时刻，我们又对“老司机”充满羡慕——经验丰富，成熟老到，将一切事务处理得游刃有余,井井有条。

  毕业后作为一名教师，重新回到校园，去参与和见证孩子们的青春时代，在某种意义上，也算是种“返老还童”吧。但接受了教师的角色设定并不意味着能做好教师的工作，从学生变为教师也不像由座位走到讲台前那么轻而易举。“教学”这两个看似简单的字，其实包含着非常复杂的经验与艺术。无论是如何处理与学生的关系,如何协调课堂活动与教师讲授的比重,如何合理安排一天的时间,如何激发学生的学习内动力这些“战略”层面的问题，还是如何快速的使课堂安静下来,学生不交作业怎么办这种“战术”层面的问题，无不充满挑战。面对这些大大小小的难题，我无比期望自己能够迅速“老去”，却不得其法，毕竟，经验在一点一滴的积累中才能化作艺术。

  我为克服这些问题付出了很多努力。我会到很多富有经验的老教师的教师听课。这是能快速获取鲜活,有用的教学经验的方式。比如，在初入职的那几个星期里，我一直为上课铃响后，学生迟迟不肯安静下来而苦恼，直到在一位老师的课堂上，我看到这位老师只是倒数五个数字，全班就立刻雅雀无声。

下面是这本书的目录也是精华所在。

1.第一节课必须上好，怎么办？

2.不知如何备好一节课，怎么办？

3.设计不出能激发学生深度思考的好问题，怎么办？

4.很难进行个别化教学怎么办？

5.不会引导学生自主学习，怎么办？

6.课堂效率不高怎么办 ?

7.学生不交作业怎么办