不怕犯错，就怕不知错

关于教育，不怕孩子们犯错误。是啊，孩子们哪里能不犯错误呢，否则就不需要我们了？可是，我就是特别怕一些孩子没有自我反省的能力，明明自己错了，却不知道错在哪里。

今天晚托的时候，我让班上的同学安静的写作业，结果突然发现两个同学在玩石头剪刀布的游戏，于是我就将这两个同学叫到教室外面谈话。

才出来，A同学指着B同学对我说到：“是他先找我玩的。”

本着不冤枉任何一个同学的想法，我向B同学问道：“是不是你先找他玩的。”

B同学弱弱地回答道：“是的。”

事情已经很明了，这件事是因为B同学而起的，但是相对于A同学的推诿，我还是更喜欢B同学的坦白。在我看来，不管是谁找谁玩，只要他们玩在一起去了，那么在这件事上他们都有份。所以，A同学不管怎么推诿都逃脱不了干系。更重要的是，他的推诿从另一个方面反映了他没有清楚的意识到自己的错误。

所以，为了让A同学认识到自己的错误，我又立马向A问道：“B同学有强迫你说你不跟他玩，他就怎么样吗？”

A说：“没有。”

我说：“既然他没有强迫你和他玩，那么说明选择玩与不玩的权利在你手里，所以，你和他一起玩是你自己的选择，在这件事上你怪不得别人。”

A听了我的话，不再有任何言语。可是我发现，他看似没有说话，但是他鼓起的眼神和胀大的脸庞已经说明了一切，他的内心很不服气。而这不服气里，正好说明了他在我的教育后，仍然没有认识到自己的错误，这实在是令人悲哀啊。

另外，在上一节课上更遇见了一件奇葩事，两个同学上课打闹，为了不影响其他同学学习，我先让他们去我办公室了。课后我去了解情况，经过一番询问我才知道其中一个人打另一个人的原因，而这个原因简直奇葩到了极点。当我问到那个动手打人的同学C，他为何打同学D时，C同学反驳道：“我看D同学的样子，就知道他在嘲笑我。”

当时我听到这样的解释时，简直快郁闷到气结了。可是我还是强制自己冷静下来，然后反问道：“那么我现在看你的样子，觉得你在嘲笑我，我可以踹你一脚吗？”C同学听了，也不再言语。

只是不知道C同学可否明白自己错在哪里，我觉得他最大的错就是习惯了用恶意的方法去揣摩别人，然后将这种恶意的揣摩当成了一种既定的事实。最后，还是希望C同学能够及时认识到自己的错误，和周围的人处理好关系吧。

              写于2021年10月22日    星期五