老师的付出没有标价，却很“昂贵”

进入年末，初四的所有新课都接近尾声，接下来就是“题海”的扑面而来，学生们准备好了吗？家长们准备好了吗？

寒假里老师们打算让学生把17地市的中考题两天做一套，为了能更有效的帮助学生们消化吸收这些知识，我和备课组老师们商量，请老师们牺牲自己的假期休息时间，每两天由一位老师负责在钉钉群讲一讲同学们提出疑问最多的题目。

今天在课上讲了这件事，还跟学生们算了一笔账，“倘若你去上一对一辅导一次课需要花多少钱？”学生们回答200、 300、 400不等。上十次呢？如果不止补习一科，补习三科会有多少钱？据我所知，很多家长在孩子的课外补习上花费巨大，为了孩子投入多少他们都愿意。

“如果自己的老师开钉钉直播上课，不收你一分钱，你怎么看这件事？”

有学生很率性的说，“老师是国家给发工资的呀！”他的言外之意就是老师这样做是应该的。我说，“是的，可你要知道，即使老师们假期里不上课，国家照样会给老师们发工资。没有领导要求我们必须这么做，老师们是为学生们着想，实际上我们是在牺牲自己的休息时间来做这件事。”

有学生说，“那我们就赚到了，自己老师讲的肯定更有针对性，还不花一分钱，一定要好好听。”这部分同学能这么想，我们老师会很欣慰。可是会不会有人到时候根本不会打开钉钉，不参与学习呢？会不会有人即使打开了钉钉，也是在欺骗家长而已，其实早就另起炉灶，游戏通关打得不亦乐乎。这些情况会发生吗？会，一定会！而且人数还绝不在少数。到时候班主任和家长干使劲儿，孩子该玩的玩，该放纵的放纵，“你能奈我何！”对这些学生我只能说，“我们不能把你怎样，只能放过你，成全你！”

作为老师，我们尽自己的最大努力抓好我们的教学，最后学生会收获多少，有多少学生能认真跟随，我们不会做具体的统计。因为即使是那些具体的数字也有一定虚假的成分。只要有人在听、在学，我们的付出就是有意义的。

因为这种付出是无偿的，是最为廉价的，所以会让一些人最不能引起重视，最不以为然。可正因为老师们的付出是不计报酬的，才更无价，更昂贵，更值得尊重。

别抱怨这位老师讲的细，那位老师讲的粗；别抱怨这位老师声音小，那位老师总是网速卡；别抱怨今天是这一科，明天又是那一科在轮番“轰炸”。把所有的“抱怨”转换一种心态，换成“感恩”，感恩老师的付出，感恩老师的陪伴，感恩老师的引领。当你转换了心态，你就换了一个视角来看问题，你就从“排斥”做到了“接纳”。

虽然还没到放假时间，但马上就要元旦了，2020年倒计时的钟声已经敲响，2021年会是这群孩子至关重要的一年。下一期咱们聊一聊“新年规划”。