读《专业成长有意思》有感

        今天，读了张老师“参赛的老师，我想对你说”这节内容。感受颇深！

    获奖与否不是衡量班主任工作的唯一标准，班主任工作做得好不好，谁有发言权？学生！有的老师如果在平时工作中主要靠管压、控来制服学生，没有着眼于学生的长远发展。第二，是卸下光环，踏踏实实做个好老师。他说拿到大奖一定会高兴一阵子，你会成为带上林名班主任的头衔，你忙得没时间和班里的学生交流了。但是我们应该把参赛时学到的理论好好消化并运用到班主任工作中，我不是走下舞台就变回指责学生乱发脾气的老师。第三，赛前的准备是难得的提升过程，就是在赛前所有参加的准备都是一次提升的过程。因为你超越了自己，遇见了更好的自己。第四，赛后要自己成长，持续发展终身学习。

        作为班主任，我们要有责任和义务带领更多的老师走向班主任专业化发展的道路。把班主任工作做得更专业更高效，让更多的老师寻找到做班主任的幸福感，让更多的老师爱上做班主任。这需要我们具有自觉成长的动力，持续发展的能力，终身学习。时代在进步，我们老师也要与时俱进，不断学习，提高终身学习的能力啊。第二是提升专业素养。第三要有自己的一技之长。不管你是什么技术，都需要有自已一技之长。

      只有无数个夜晚的静思，无数个寂寞时光的奋斗堆积而成的。读完之后，让我感觉到班主任的成长其实是一个长期的过程，我们一定要从参赛中磨砺练意志，把参赛所学的知识运用到班级管理中，然后通过不断的学习，来成长自己，还要有自己的一技之长，才能让自己在班主任专业发展上走得更远！