时间：2015年12月8日

主题：两性教育（三）

上期回顾：

老师、家长首先要了解、懂得两性教育，才能给孩子健康的观念，让孩子在成年后能够成为健康、幸福的人。

一、如何检验彼此是真情还是滥情？

那五彩缤纷的男女私情是不是绝对自私的？真正的爱是大爱

结合上周布置的观影作业，讨论后的简要记录：

1.George最优秀，具备爱的四种特征

2.Kimmy为了爱情放弃所有，失去了自我

M为什么那么爱Julia却不娶她？M的性格优柔寡断，在Julia面前会自卑，因为Julia太强大了，他驾驭不了。而Kimmy小鸟依人，他可以一眼就看透她的心思，能够驾驭。

George并不把爱情当作全部，所以在这个三角关系中既能进入也可以跳出来。

德老师分享自己初三时青春期萌动，觉得自己不正常却无处求救，期间经历了很多内心的痛苦和恐惧。

现在五、六年级的孩子就已经开始萌动了，所以教育孩子不能只停留在母子关系上，要和孩子建立朋友关系，经常和孩子交流，告诉孩子如果想了解男孩子、女孩子之间的事情，可以跟妈妈聊聊。

二、爱和欲

经书上说：曰喜怒、曰哀惧、爱恶欲、七情具

喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲这七种感情是每个人都有的。爱和欲是不同的，但人们常常会把两者混在一起，尤其是成年人，常把错误观念演给我们看

爱是最高贵的情

欲是最贫贱的情，当欲出现时，就无法把握住自己

影片《新娘不是我》中M在看到Julia穿着内衣时说的话，让Julia本来矛盾的内心顿时转向了对M的占有欲

爱没有被接受，会化成宽大、包容、关心

影片中George对Julia的爱就是如此，而最终George得到了Julia的爱。

Julia因为对M产生了占有欲，所以没有智慧了，做了一系列疯狂的事情。

欲没有被满足，会化成贪心、干扰、甚至毁灭

影片中，Julia明知Kimmy五音不全，故意把她带到卡拉OK，想让K难堪，没想到反而让M和K的关系更加亲密

观察自己喜欢的人，习气、言语、对父母的态度是否孝顺

要告诉孩子，一个人如果只对你好，但是对自己的父母、你的父母不好，那他未必是真心对你，很可能是有目的的。

三、认识自己

每个妈妈都是在子宫中孕育生命，子宫是孩子的皇宫，每个孩子都是从皇宫中来。从皇宫来的男孩子是王子，从皇宫来的女孩子是公主。要让孩子建立自尊、自爱。

朋友→相识→相知相惜→相爱→结婚→生子  这是大自然最美的最有趣的生之路。

夫妻之间的爱、欲和是的互动，是正常的。如果不是夫妻之间，产生的爱、欲就是邪淫。

魏老师分享民政局见闻，现在很多人孩子都生了2、3个才来领结婚证，有些领了结婚证还不到一年就离婚了，离婚的数字在不断攀升，而且年轻人占大多数。很多年轻人从朋友关系直接就结婚了，还有的从朋友直接到了生子的环节。所以现代社会如此混乱，根源就是在男女关系上。

我是公主、王子 如何正常长大？因为只有心正常，才能健康快乐的长大

手心向上或手心向下的公主、王子是什么情形？

手心向上是索取和乞求，手心向下是我有能力去创造、担当、照顾

《孝顺歌》

慈母怀胎十月时  高低踏步恐伤儿 

子将此意终身记，正己尊亲两不亏。

四、两性平权教育 课程学习单

两性教育要男孩、女孩分开讲。

1.我现在的想法？

2.我还想知道些什么？

3.我欣赏的男生是……因为他……

我欣赏的女生是……因为她……

4.我在什么地方学习到两性之间相处的方法？

在家看到……？

在电视剧中看到……？

在亲戚、邻居中看到……？

要先把孩子的心打开，当他愿意讲的时候才能给到他正确的观念。孩子之所以喜欢对方，一定是看到对方身上自己所没有的东西

与孩子探讨感情剧，聊的时候就能知道他为什么喜欢看，从而正确引导

五、答疑环节

1.为什么说爱的心胸是无私的，爱的行为是成全的，能否举例说明？

德老师用发生在自己家庭的事作为案例，11月底回家，先生无意间真情流露说“我现在是不是老了，特别怕寂寞”。做义工最要感谢的是家里的人，只有父母身体健康，孩子听话，爱人相信支持她才能做2年的义工。

2.很多人学习传统文化之前，家庭、夫妻关系还比较融洽，学了之后反而出现矛盾，这是为什么？

在学习传统文化之前，看山是山，看水是水，学习之后有很长一段时间，看山不是山，看水不是水，净挑周围人的毛病，这说明学偏了，而这个过程还特别漫长。当学到一定阶段，又能够看山是山，看水是水，说明这才是学成了。

3.学习传统文化一定要先从三根学起

儒家的是蔡礼旭老师的《细讲弟子规》，道家的是净空老法师讲的《太上感应篇》，佛家的是《十善业道》。德老师最听在听《太上感应篇》，听过后还多事情会恍然大悟。方法上与其一周听10集，不如一集听10遍，每听一遍都会有不同的感悟。