带人是个怎么回事儿
2017-09-23 本文已影响34人
天醒了我亮了
今天在公司参加了思沃学院的Buddy培训，做了一些笔记，现整理如下：
为什么要发展他人？
- 发展他人也是发展自己，这个一个教学相长的过程，很多不清楚地东西在教给别人的之前，自己必须把它搞清楚。
- 培养自己的胜任力
胜任力模型
培养出怎样的人？
终身学习的数字化人才
首先什么样的学习才是终身学习，我们认为终身学习要遵循以下三点：
- 持续学习
- 自愿学习
- 自我激励
那什么是数字化呢？我们认为要具备工程思维、业务思维和设计思维的人
数字化人才
怎样培养出这样的人
创建以学习者为中心的可视化的培养环境
更多的辅导
PDCA模型 要求我们辅导他们一起指定切实可行的计划，当他们完成之后，检查他们的学习成果，并且执行提高改善的方案。
PDCA CYCLE
更多的测试———可视化的手段
| 能力 | 可视化方法 |
|---|---|
| 知识储备 | 读书打卡 |
| 概念储备 | 概念图 |
| 业务理解 | 业务蓝图 |
| 任务拆分 | Tasking |
| 技能掌握 | 限时编程 |
| 持续改进 | 总结述职 |
更多的反馈
- 反馈
- 倾听
德雷福斯模型——从新手到专家的5个阶段
德雷福斯模型
一切能力的核心
- 理解能力
- 表达能力
如何锻炼着两种能力? 听说读写
