我心目中的圣地

我心目中的圣地

每次回乡，我只要一看到空旷旷的操场，总会驻足多注视一眼。严格来说，那不是操场，它只不过是一块水泥地板，上方架着篮球架罢了。后来，又有人在地板上画了线，它就变成了一个篮球场。

其实，那个地方以前没有水泥地板，却是我们小时候的乐园，是给我们启蒙教育的学校。不知道从什么时候开始，那里不再有孩童的笑声，学校已不复存在，一切归于沉寂。

然而，我还是那样地怀念过去，怀念我的童年，就像我的父亲怀念他的过去一样，一代接着一代，口口相传。相信以后，我记下的这些往事，又会呈现给后人。不管它有没有价值，都是历史的见证。

村落小而偏僻，建立起来的学校不会像现在那样有规模。整个学校就有一位老师，而且是民办教师，没有办公室，没有休息地方，讲台就是老师的领地，那块空旷地就是学生的活动场所。

我心目中的圣地

学校共有三个年级：一、二、三年级，共用同一间教室，教室里有三块黑板，共分为三组，每组一个年级，上课采用的是复式教学。

那种上课情景，依然清晰再现在我的脑海里，跳跃地闪动着，挑拨我的心思。

老师上课时，一般是每个年级上10分钟左右，轮流进行。比如，一年级上课时，二、三年级同学写作业，或者是自习。

说是自习，不如说是一起上课，只要眼睛一斜，就可以看到老师在黑板上写的是什么，耳朵里灌进的尽是上课声。

我心目中的圣地

写作业嘛，就是练习写字，可是哪里能写得好呀，孩子的注意力很容易分散。

我发现，这种上课方式的好处是：能提前预知新内容，又可以巩固以前的旧知识，思维灵活的，可以跟上高年级的内容。

弊病是：干扰太大，互相影响，真正学习的时间有限，学到的内容太少，一个学期下来，授课内容讲不全。

但是，那个时候的我们哪有这般心思？

我心目中的圣地

只要有伴就好，只要有乐就闹，上课时就等着老师说：“下课！”，“嗡”的一声，蜂一般飞出去了。

那块场地顿时卷起了烟尘（不下雨的时候）；下雨天时，止不住我们的脚步，踩水花，故意淋雨，有时还会传来喧哗声，那是有人滚在泥地里，引起的哄笑声，当然，还有老师的责骂声。

不会忘记的，还有这样的话：“闺女，读书尽力去读，好快点放学回家去背妹妹！”，那是同学的妈妈隔着玻璃窗喊进来的话，这话成为我童年时代最漂亮的一句话。

时光已逝，我总以一种虔诚的心情凝望着那块操场，旧事翻涌出来时，我长长地舒了一口气，这个世界上再也没有比这更纯真了。

我发现，这里的阳光是那么温暖明亮！