暑期行与思特别记录8.16

字数：2037

一群人聚拢来，一起去追梦

——新网师8月专业共读《探寻新教育精神》感悟

我们选择教育，选择理想主义，是选择了自己。

                        ——郝晓东老师

01

执着去追寻的，才是理想

原来理想真的存在！

原来现实中真的有人在真正正正地执着地追寻自己心中的那束光，数十年如一日。

郝老师一行新教育前辈罕台共读的画面和“理想主义”这个浪漫的词语冲击着我的心灵。因为相形之下，我看到了自己对新教育“理想主义精神”的认知是那么浅薄。

新教育的理想主义指向的是教育事业，是儿童的发展，是为国家培养有用的人才，是关注每一个活泼泼的生命，是一群人面对现实教育的诸多不足，聚拢而来执着追梦的行动，是看似微弱的力量却想要撬动整个教育，构建一幅幸福完整的教育生活的新画卷。

原来，真正有理想的人，可以忍受一切。

原来，新教育的理想是扎根于现实的，是扎根于行动的，是扎根于课堂的，是扎根于自己生命深处的，是靠非凡的毅力自我雕刻的，是面对挫折和打击依然不屈不挠坚定前行的信念。

诗人狄金森说：“我本可以忍受黑暗,如果我不曾见过光明。”

遥远的罕台，一群朝圣者因理想而汇聚，烛光下啃读经典，为了理想可以忍受一切，只为探寻教育真谛。

为了一节讲义，花费那多的精力，写了那么多文字，只为伟大事物的显现，只为呈现理想课堂的美好。

七年免费授课，郝老师的一言一行就是新教育理想主义的完美诠释，一份理想，新教育人执着其中。

第一次参加新网师专业共读的我，失眠了，是彻夜到天亮的那种！静静地翻阅《教师成长力》，感受郝老师仰望星空，脚踏实地的疯狂阅读和奋力践行。

理想因纯粹而伟大

02

扎根专业成长的，才是理想

加入网师已经两年半时间，额外的奖赏也获得不少。自己坚持推动儿童读写和家校共育、生日课程、儿童读写会课程等方面不断自我探索，因此，我在工作中的一些特殊方式也被大家默许了。

我以为我是热爱理想的的新网师人，原来并不是。

今年秋季选修课程对我是一个考验，而我恰恰没有经受住这次考验，这也让我看清楚了自己所谓的理想，竟然掺杂着好多自私。

当面对“语文研课”和“专业阅读和写作”两门课程时，我犹豫不决。我内心既想修炼站稳课堂的技能，又想努力提升自己，甚至想通过“教师专业写作”的刻意练习，保持自己得之不易的“优秀”，以此让自己在现实处境中拥有一小块安全的境地。虽然这个选择也是希望用输出倒逼输入，更加细心地关注孩子和课堂细节，但是我知道自己的理想并不纯洁。至于课堂教学，凭借自己几十年的经验是可以“应付”的，哪怕是应试。

此刻，我为自己有这样的想法感到自责。因为郝老师说：“我们新网师人，首先应该成为自己学校学科教学的权威。”而自己，在专业能力不足的情况下，就考虑自己的安逸。与郝老师的研课精神相比，自己还是不愿意走出舒适区，不愿意在专业领域精进。幸好，自己重新做出了正确的选择。因为我明白了，我们能给予学生的最好营养，就在课堂的精彩的对话中。

功利主义  理想主义    现实主义

03

真正生命相融的，才是理想

今晚的共读中，透过11位老师的倾情分享，让我看到了一个真真正正为网师发展出谋划策的共同体。老师们分别从理想主义、田野意识、合作精神、公益行动四个方面阐述了新教育的四种精神内涵。

但今天晚上的分享的亮点不是解释内涵，而是各位老师从新网师的运行中所出现的现象，分析可能的原因，讨论如何去做才能真正擦亮这些精神。

于宁老师和陈婷老师从“功利主义、理想主义、现实主义”道出了教育要回归原点，从学生观和教育观两个方面审视和反思，寻找破解之道，使教育回归到本真。

宁超群老师和米永丰老师围绕“田野意识”，分别从科学研究的角度和父亲对土地的使用的案例对比，让我感受到农人需要有扎根一线的勇气和执着坚定的行动力，更要信任学生，感知教育生活的乐趣。

李亚敏老师和吴黎霞老师围绕“合作精神”精准定位合作的三条基本原则：目标明确、价值观一致、规则做底线。同时提醒了新网师共同体应避免五点：聚焦知识而非人；流程清晰，职责分明；减少突发事件；避免着急要成果；避免集中开会。吴黎霞老师提出的持久合作要诀也很有实际意义：尺码相同、平等互信  合作互助、无私奉献、开放包容。

方娇艳老师和徐晓彤老师围绕“公益和300元保证金”再次揭示了“公益”的真正含义：公益等于免费服务，公益是要寻找“尺码相同”者，保证金的底层逻辑是为选择买单。方老师的下面这个问题就体现了她的高瞻远瞩和向内求索：如何向公众正确传达并塑造新网师的公益形象？这的确引起了大家的思考，这也是真真正正地站位在新网师才能有如此考虑？这样的考虑也确实能促进新网师更好的发展。

郑建业老师、王荣平老师和熊继涛老师又一次站在反思的角度寻求问题的根源以求切实可行的发展路径。

我在默默地想，拥有这样的赤诚智慧的团队，新网师这棵大树一定能枝繁叶茂。

最感动和震撼的场景

结语：

共读结束，我迫不及待地翻开《未来教师》，重新阅读“新网师的精神“肤色”，感受着罕台那个诗意的夜晚，听郝老师说，教育至于我们不仅仅是谋生的职业和一份工作，更是我们呈现于世界的肤色，是我们在这个世界上的行走方式。让我们带着幸福完整的理想，哪怕烧焦翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。