说说我的孩子们

        这个班我是从2016年暑假开学接过来的，刚升入五年级。走进教室，69个孩子从头坐到尾，显得很拥挤，坐在后面的那十来个大块头就更挤了。自我介绍之后，开始上课，宝贝们很给面子，听得很认真。我们就算认识了。

        接下来的日子，我除了教学课本上知识内容，还领着他们品尝秋果，做水果拼盘，他们很兴奋，第一次在班里吃同学分享的果子，很激动，很感动，也懂得了分享吃和自己吃的不同感受。中秋节，我和孩子们一起分享月饼，了解中秋节节日来历习俗，了解月文化，诵读相关古诗词，感受传统文化的魅力。重阳节再一次感受传统节日文化瑰宝的精华，走进传统节日，引领了全校的传统节日文化课程。

        寒假归来，我们分享春节文化实践活动，热火朝天；清明节种植，孩子们收获了种植的知识与快乐；端午节，全家齐动员，包粽子，有的孩子提着七八十个粽子带到班里，分享制作过程，品味粽香浓情，我们吟诵屈原的《离骚》，感受那荡气回肠的爱国情怀；中秋节，月饼让孩子们吃出了不一样的中秋节的香甜，那是孩子们亲手制作的各式各样的月饼，包含着浓浓的情谊。

        在这一个个节日文化活动中，孩子们收获了知识，分享了美食，感悟了友情的珍贵，提升了多种能力。

        关于读整本书，一开始是逼着孩子们读，以引起阅读兴趣，后来阅读变成了常态，加入了课前三分钟演讲，交流中，读书成了习惯，成了必须，一切都那么自然。我们一起跟随儒勒凡尔纳去到海底两万里探险；一起经历蓝熊船长的十三条半命的跌宕起伏；一起跟着英子看老北京城南的故事；一起走进狼图腾，改变对草原狼的看法；一起读三国，说三国，品三国，三国人物、故事、战役、计谋，甚至和三国相关的成语、歇后语，我们用不同形式演绎交流；我们一起走进中华上下五千年，了解中国历史，演讲其中的故事，讲述其中的人物……我们关注时事新闻，给同学们播报，像新闻播音员一样大气优雅；我们讲述敬佩的身边的科学家，探索神秘的科学世界。

        孩子们一天天长大，就像他们盘点童年时说的，由一个个幼稚懵懂的小孩长成了翩翩少年，身高、体重、声音都有了变化，更大的变化是内心的成长，他们懂事了，会学习了，明白了很多做人做事的道理，说起话来像个小大人了，写起文章来诗意、大气了很多。他们爱听我讲故事，也爱和我开玩笑。

        这几天，我总是被他们感动着，一想起还有两个月就要离开我了，我还真是舍不得！看看这个，瞅瞅那个，都那么喜欢，虽然有时作业多了他们也会讨价还价，有时也会为了一个题争论不休，但他们善良直爽，活泼可爱，帅气阳光，我爱他们！