小进步小快乐

昨日开了期中考试分析会，我所带的两个班的语文分别获得了同层次班级第一名和第二名的好成绩，平均分和及格率都高于别人，尤其是及格率，优于别人十几个百分点，心中很是小欢喜。我感觉之所以取得较好的成绩，主要在于以下几点：

1.早读默写。我每周每班都抽出来两个早读的后半节，让孩子们默写古诗文。先让他们背诵一会，在快下课的十分钟，当场默写。为了防止他们偷窥，我会让他们全体面朝后，这样抽洞就不对着自己，他们不好偷偷看书，基本上默写的都是真实成绩。老师批改后，发现错误在三处以上的，要重新默写，我会把这件事交给语文课代表，让她在午自习督促部分孩子重新默写。这样一来，他们背书时就会很努力，为了不在午自习重默。所以在古诗文这一块，他们取得了较好的成绩。

2.平时上课多强调解题方法，并经常提问，只要是我讲过的，或同学回答对的，再找同学回答，尤其那些不注意听课的，他们只要回答不上来，是要抄所学课文一遍的，因而，课堂纪律较好，他们都怕回答不上来问题而抄课文。

3.多做写作练习，并指导他们自己修改。他们自己修改，会做到投入，专心，更能提高悟性，也省了老师的时间。

4.选优秀作文制作美篇。美篇里的孩子作文，是老师认真修改过的，孩子看到，不仅给他们鼓励，还让他们更清楚地知道了修改作文的方法。怎样才能写出一篇好作文。

5.好的班主任也很关键。班主任管理严格，任课老师会很省心。纪律是学习的保障。

6.定期检测。每学一单元，都检测一次，让老师和孩子们都知道哪儿薄弱，然后加强练习。

常说教无定法，只要勤于尝试，总会找到更好的办法。

这次考试，才是一个小小的进步，自然收获了小快乐。

继续进步，让学习与快乐相伴！