由补课引发的更深误解

教育，永远是一个社会热点话题。而学生课外补课问题，更是让家长们欲罢不能，爱恨交加。总想自己孩子好一点，总怕孩子被别人孩子超越。又为大把的补课费心疼不已。而现实中，又总能听到一种非常不协调的声音：老师课内不讲，课外讲，上课不讲重点，补课才讲重点。

实在的，这种说法的人，是无知的，外行的，居心叵测的，是对教师的污蔑。当然，现在的网络，只要揭人的短，都很有市场，只能说这是社会的悲哀。

这种说法的来源，在于补课现象的出现。确实，有个别不良老师，为了带生赚钱，明里暗里暗示家长，课外送子女到老师家补课，从而引发家长的认识，你不来就不教你，我保留一些，课堂不讲，让你补课才讲。

从事教育的人都清楚，作为教师，最是巴不得把自己的知识都传授给学生的人，这就如父母对子女，是无私的，就是一种本能，这是其一。其二，作为一种行业，一样有各种各样的考核。而对教师，最直接的就是学生的成绩。应试教育为什么越演越烈，不就是教学成绩的压力吗，哪个教师会把自己的教学成绩当儿戏?那种课内不说课外说的观点，根本就是哗众取宠的无稽之谈。

还有，从学习本身来说，知识是藏不住的，不是说他不教，你就没有。尤其到高年级，自学能力更强，完全可以脱离教师。哪个高中老师敢说我不教你，你能考几分?实在的，让老师和学生一起高考，还真不一定考得过学生。

当然，补课是不对的，教育管理部门也三令五申，严禁有偿补课。对在职的公办教师，这是枷锁，应很少去明知故为，这是冒丟饭碗风险的。而大家明显感到的补课市场，是课外辅导班和民办学校的大量作为，也是家长本身的需求。只要应试教育的存在，补课市场永远不会消失，这是没办法的事。