想要什么样的孩子，就要用什么样的方式对待他

教育真的是一件不断修行的事，父母的期望与行动往往背道而驰却不自知。

很多父母，想要一个乖巧听话的孩子，因此，总是会对自己的孩子说：你怎么那么不听话？你看你那么调皮，不懂事。诸如此类的负面的语言。

而孩子呢，往往会因此而被烙上这样的印记，认为自己就是不听话的，调皮不懂事的孩子。既然有了这种印记，他又如何懂得去变成一个听话乖巧伶俐懂事的孩子呢？

正确的方法，应该是讲正面的语言，找到孩子的优点并且肯定他，鼓励他。

我儿子也和很多调皮的男孩子一样，总是把玩具大卸八块，扔的到处都是；明明不认识几个字，却把书从书架上一本一本拿下来，扔在床上乱七八糟，就为了找到一本他爱看的。

每当此时，我看着满目狼藉都感到很气愤，以前，我会训他一顿，你为什么要把玩具弄成这么乱，为什么要把所有的书都拿出来，你怎么就知道搞破坏？

但后来我发现，这样是没有任何作用的，你给他指出了不应该怎么样，却没有告诉他应该怎么样。

于是我换了一种方式，每当此时我会说：你把玩具全都拆开了，你是拼装小能手，现在把他们都拼起来吧，然后摆好，你还是整理小能手！

你是收拾小能手，正好可以把书整理一下，先排高的，再排矮的，把书按照高矮排回去，我看看你排的怎么样？

他绝对会很认真仔细的收拾的井井有条，然后我会很惊奇的夸他，你真是太厉害了，收拾的这么好！比妈妈还会收拾呢！

姐姐在一旁听了，总会很羡慕，会说：我也会收拾！

我会说：你是保持整洁红旗手，不弄乱的更厉害！

他们特别喜欢自己有个头衔，然后会顶着这个头衔，让自己的行为符合自己的称号。

女儿刚上一年级的时候，很不适应，每天做不完作业就困了，很多知识一时接受不了，不想写的时候，就哭，说为什么不能继续上幼儿园，一年级一点都不好，弟弟都不做作业，为什么就我一个人做作业。

我就耐心的告诉她，你是一年级的小学生了，你能学到更多知识，有知识的小朋友很了不起，如果你想当画家，你得先学习，更高年级有更厉害的老师教你，如果你不学习不上大学，你就遇不到那些最厉害的老师，那你也当不成画家。

从小我就说她是个画家，我把她画的画全部保存好，我说等你长大了成了画家，我就把这些画拿出去卖掉。她就很高兴，认为自己是画的最好的。

所以她每天都会画画，她说她最喜欢的游戏就是和好朋友一起画画，看谁画的好。

她总会闹着说我不想长大，不想上一年级。但是由于我总是描述有知识的小朋友是多么优秀，多么了不起，每当她背一首诗或者做一些题，我就夸奖她，她慢慢觉得自己很了不起了。

现在已经不用为她的学习发愁了，每次上网课都会很开心，学英语也必须要读到100分，不然就会一遍一遍读，直到满分。

虽然她不是那种很聪明的小孩，数学题也需要讲好几遍才能明白这题什么意思，语文很多字也都不会写，但是她能够有耐心一遍一遍再来一次，能够自觉的愿意把作业写完。

现在也养成了每天晚上阅读的好习惯，读英语绘本，读故事书，总要读一会。

我不期望她能每次考一百分，但我希望她能够养成良好的学习习惯，知道自己为什么学习。

每个人都需要知道自己的目标，有自己的榜样，如果你没有见过更优秀的人，你就不知道自己努力的方向在哪里。

同样，如果你不让孩子知道他能够成为多么优秀的人，他也不会知道自己应该怎么做才算是好的。

你总是描绘他不好的一面，他就只能接收到自己是那样的人。越是看不惯他哪一点，越是要避免指责。

希望孩子成为什么样的人，就先把他当作什么样的人去对待，去描绘，去赞扬！不能生拉硬拽，只有爱和赞扬，才能让他们朝着我们描绘的样子去长大！