成人的角色

成人在规划孩子的学习时，应该要有更多的信心，有时我们过于担心，教导会侵害到孩子自由，创意，其实很多时候孩子需要老师的协助来理解和感受这个世界。

这些协助是什么呢？重要的是能够观察孩子，并依据观察的结果来决定何种教育是孩子感兴趣的，而且孩子已经准备好可以去体验的。

根据不同年龄，能力的孩子，设置不同的课程。在实际教学中，我们会有一对一的辅导，也会有小团队的课程。

这些就是小团体课程后对孩子们一对一的引导，观察每一个孩子在操作中的专注力，手眼协调能力，以及等待其他孩子操作完再自己操作，这种互动沟通能力

成人的角色 成人的角色 成人的角色 成人的角色

作为教育工作者，重要的责任是认真规划及组织孩子的学习活动，也就是说，教师的工作就是根据孩子的知识能力来决定课程设计。毕竟成人比孩子有更多的人生经验和常识，考虑周到的老师深思熟虑后的建议，指导，绝对会比偶然乍现的想法来的有用

这也就是我们在实际教学中会做一些示范操作。在实际教学过程中，如果我们只是那孩童拥有自由，却没有提供适当的引导，很多时候，孩子会茫然，孩子需要模仿的对象。

成人的角色 成人的角色 成人的角色

下面几张图就是老师做示范，每个孩子自由的发挥创意，贴出了不一样的颜色，如果不是画有框线，可能孩子会有更多的形状。这个课程主要是锻炼孩子的手眼协调、手指分化、专注力等。

成人的角色

这里要注意的是，成人通过观察选择决定既安全又符合大多数人发展，同时适用个别差异的教学方法和教具。