孩子的语言成长，让我无比幸福

快乐和幸福

一、打球—太好玩了。

星尘抱着小篮球，沿着床边走过来，然后靠在床边上，努力的表达自己要说的话：妈妈，你别工作了，可以跟我玩球吗？

我说：你是要我陪你玩这个篮球吗？

他有点高兴的看着我说：是的。

我立马放下手机。跟他说：可以，当然可以跟你一起玩篮球了，谢谢你邀请我哦。

他开心的说：不用客气。

怎么玩呀？我让他来决定玩法。

他给我一辆长火车的玩具，他拿着公交车的玩具。说：这样玩呀。他加上手势，意思他把球用车子打过来，然后我用车把球打过去。

我把他的意思说出来，然后跟他确认是不是。（让他知道我懂他的意思了，同时让他吸收我的语言。）

他开心的把球打过来了，我把球打过去了。球一会到左边，一会儿到右边，他很开心的左边跑右边跑，笑得嘴巴都合不拢了。

看着他如此的满足，喜悦，开心，我都为此感到无比的幸福和享受。

然后我故意用力，把球打到地上去了。

他说：球到地上去了，不是这样的，妈妈，不是这样的。

我说：球掉在你那边，就是你负责捡球哦。掉在妈妈这边，妈妈负责捡呢。

他感觉也有道理，就接受了。把球高高兴兴的捡起来。把车放下了，用手捧着球，往我这边抛。只是不熟练，力气不足，有点不敢抛。所以，像是一条短的直线。抛上去就掉在他的面前了。他还是很开心，抱着球开怀的笑，口水都流出来了。我也很开心的笑。

我说：你把球推过来。

他把球推过来，我把球推过去。玩了两三回，他不这样玩了。他还是要抛球。

我喊一、二、三，就把球抛出去。他双手做一个接球的动作，没有接住球，直接把球抱着。他还是感到很满足，很开心。言不由衷的说：太好玩了，真是太好玩了。

他说这句话的时候，头抬着，笑容很灿烂，口水留到嘴巴外面了，坐在床上，背有点弯，双手扶着球。我为此情不自禁的开怀大笑起来，又是惊喜，又是感觉像个大人似的说这句话。特别有意思，有趣。

我对星尘说：星尘，你太好玩了，谢谢你邀请我跟你玩球哦，真是太好玩了，我好开心呀。

星尘乐着说：不用客气。

我说：可以抱抱你吗？可以亲亲你吗？妈妈想你了。

他说：好的。双臂打开，投到我怀里。明显感觉到他已经长大，长高了。

珍惜孩子主动找我的机会，我一定尽我所能满足他这个需求。因为他这个年龄段真的需要被重视，足够的满足，高质量的陪伴，才能帮到他自然的独立。同时，跟他在一起的时光，我也享受到全然的开心和幸福。

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二、蚯蚓掉下来了—太激动了

前天，我获得了辣椒的种子，我带着他大中午的，去楼下翻土。在大树底下，随着风的吹拂，还是很凉爽的。

我和他各一把小铲，我翻的土有蚯蚓，惊讶的对他说：星尘，哇，有一条蚯蚓呢。

我挑出来放在他的铲子上。他蹲在旁边，开心而又好奇的看着蚯蚓在蠕动。

我又挑出一条蚯蚓，是一条粗一点的。也放在他的小铲里。

在小块土里，翻出了五六条蚯蚓，全部放在他的小铲里。我说：星尘，蚯蚓小小的，可有价值了，它可以帮助我们松土呢。你看，它没有脚，也能走路，好神奇吧。

他拿起铲子站了起来，蚯蚓们往外爬，越爬越靠近边缘。

星尘激动的叫着：妈妈，妈妈，蚯蚓爬出去了。

我抬头一看。蚯蚓的身体都悬在空中了。瞬间，蚯蚓掉落在我翻松的土上。

“妈妈，蚯蚓掉下去了。”星尘激动的说。

我说：“蚯蚓好勇敢呀，这么高，它掉落下来，居然没有受伤呢，真是一条勇敢的蚯蚓。”

没有想到星尘，开怀大笑起来，说：我太激动了，太激动了。

我心里想，这个孩子真好玩，好有趣，在这个时候用“太激动了”。居然用得非常恰当，非常符合当下的情境。这个词，他从哪里学的？我有说过吗？不得不说，他又给了我莫大的惊喜和快乐。他的成长，真的是与日俱增，带给我的幸福也是与日俱增。

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从这两件事情中，我体会到，陪伴和一起做一些事情，是彼此最幸福，最美妙的时光。孩子的要求真的很少，甚至他可以自己创造玩法，没有固定非要怎样的玩具，才可以获得快乐。对孩子来说，只要我们全然的陪伴他玩、嗨、闹，什么都可以成为让他快乐的玩具。从这个过程中，我们可以了解和观察孩子，从而知道自己需要学习什么，如何引导孩子。还可以享受孩子带给我们的轻松、美好和幸福。