我为什么退出了学生市场

01

我退出了学生市场

最近半个月，又开始晨跑了，我那跑跑停停，快7年的跑步，这一次，终于不会再停了。

因为这一次跑步，与以往最大的不同是我没带手机。

也正是因为没带手机，所以在跑步期间，我想通了未来的发展方向。

从教成人英语，到做了两个学生使用的单词课，再到此刻正在开发的亲子口语，前前后后，也就半年时间。

我这换赛道的速度，都快赶上最开始学英语时，换学习方法的节奏了。

退出学生市场，并不是因为单词课没有得到学生和家长的认可，只是这是一个不被允许的市场，这一点决定了我无法投入全部，做更广的宣传。

没有足够的宣传，就无法可持续发展。因此，一开始没多久，我就有过犹豫。

但真正想通，却是在近期跑步时想通的。

02

方向锁定

去年年底，我做到自由说英语后，就把口语练习的关键，写在了文章里，看过之前文章的朋友，都知道搞定口语的关键在于“复述”。

也正是因为这些文章，我结识了很多，为了孩子学英语的朋友。

其中有一个朋友的进步速度，给了我特别大的信心。

她是一个没有任何语法基础，初一辍学，后来转学艺术的音乐老师。

找到我的时候，她已经背了一年多的亲子口语了。

我跟她讲了复述的注意事项后，她就开始复述动画。

每天一两个小时的复述时间，30多天后，她的口语就有了爆发，手里的小抄也终于丢掉了。

她说，复述动画比她以往的背诵轻松太多，进步也更快了。

她的进步，也给了其他伙伴们很大的力量。因为她不会语法，属于真正的零基础开始的。

看到她的学习成果，再想想自己这些年的坚持，真是印证了万维钢老师，在他的得到专栏《精英日课》里的一句话“something bigger than yourself”。

真是如此，孩子给我们的动力，比我们自己给自己的大太多太多了。

是啊，正如我这位朋友所说“我有多难，就有多舍不得孩子跟我一样”。

辅导她和另一个英语专业毕业的朋友时，我发现语法基础不同，对她们的要求也是不同的。

但她们能够持续学习，原因都是一样的，为了孩子。

因此这一次再回到成人英语，我的定位就更加清晰了：帮助为了孩子学英语的爸妈。

03

如何持续学习

这半年来，我一共做了三个英语课程。我发现做课程对我来说，并不是难事。

最难的是如何保证学习者按照要求，完成学习内容。

有了这半年来的辅导经历，加上这些年的学习经验，以及最近这几个月其他方面的学习收获，这一次的课程，除了人群定位更清晰以外，学习内容的定位也更加具体了。

因此，这一次的课程主题是亲子口语。

生活中部分场景自由说英语，其实不需要那么长时间。

这里的自由说指的是在一些具体的场景内，可以像说中文一样自然，不思考语法，自然说出英语的过程。

爸妈在学习英语时，运用正确的方法，给大脑足够的训练，完全可以在短时间内做到部分场景的自由说。

当这些场景自由说了以后，要不要继续挑战更大的自由，可以根据自己的时间，以及未来对孩子的英语学习规划，来做最终的决定。

而我需要做的是，如何保证在短时间内，让爸爸妈妈们每天都保质保量得完成学习内容。

这里的短时间具体是多久呢，起初我设计的是三个月。

但三个月时间，天天学习，对于又要上班，又要带孩子的家长来说，真的不是件容易的事。

于是我又把时间进一步压缩，缩短到一个月。

一个月时间，只练习最常用的生活场景，按照正确的训练方法，每天一个小时，搞定这些场景，问题不会太大。

我最初跟女儿说英语时，其实练习方法并不正确，我经常是看着卡片说句子，或者看着口语书给女儿读，再就是看着墙上的英语句子跟她说。

这样的方法，对于大脑的训练简直微弱到极点。

可即便如此，在最开始跟女儿说英语的一年内，我还是做到了大部分家庭场景的自由说。

所以我才会说，按照正确的方法，给大脑足够的训练，一个月搞定部分场景，问题不大。

虽然从方法上来讲，问题不大，但爸妈们能否按照我的要求做到一个月内，每天一个小时，天天学习呢？

这个问题是接下来这两个月的课程设计里，我需要重点突破的难题。

未来很长，每一次努力，每一次探索，都会有不一样的收获。

希望看文章的你，能从我的故事里，收获新的力量。