83| 好好学习：你和牛人的差距在哪里？

为什么读同样的书籍，上同一堂课，学习效果却有天壤之别。有的人能够透过现象看本质，看到背后的逻辑，能够举一反三。有的人学到的只是表面知识，无法看到本质，学到的知识无法迁移。这背后的秘密都在《好好学习》这本书里。

作者推荐我们只需要掌握20%的临界知识，就能撬动80%的一般知识。

好好学习

【书籍简介】

这是一本关于提升认知效率，精进知识管理，从而实现个人成长的实用书籍。

第一章 知识树笔记

【阅读目的】

提升认知效率，精进知识管理，助力成为知识工作者。

 【金句】

1、评价学习是否有效的标准就是，学习之后，你的行为或认知是否发生了改变。

2、坚持小的习惯和努力，累积大的突变。

3、20%的临界知识比80%的一般知识更有用。

 【核心概念】

  知识：作者认为能够改变你行动的信息称为知识。我认为知识是具有普遍性的，能够指导实践，以事实为基础的科学信息。

临界知识：底层规律、思维模型，在具体知识的基础上，形成更宏观和抽象的理解，得出具有普遍指导意义的规律。

  【笔记】第一章  知识管理与认知优势

Q1:海量信息时代，认知优势构建分为哪几个阶段？

A1： 第一阶段：知识数量构建认知优势

大概从20世纪90年代到2000年左右。市场从计划经济走向市场经济，知识在商业竞争中的重要性越来越重要，大学生非常走俏。

  第二阶段：知识获取速度构建认知优势。

从2000年开始到现在，是知识获取速度构建认知优势的时代。国内互联网发展越来越快地学习国外产品，从门户网站到微博、各类APP等。美团执行官王兴第一时间引入校内网、饭否和美团。这种依靠知识获取速度构建知识优势，成为知识改变命运的重要力量。

 第三阶段：知识深度构建认知优势。

知识深度带来认知优势目前已经开始来临。对同一个产品和项目，理解的深度不同决定了结果的不同。知识管理的核心不再仅仅是收集、保存，更重要的是通过管理知识提升认知深度，改变我们的行为模式。

Q2:如何提升认知深度？

A2：掌握临界知识，在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况。

Q3:为什么你的学习层次上不去？

A3：我们的努力有一个误区，把时间花在提升“技术效率”上，而忽略了真正重要的“认知效率”。

认知效率：了解问题的本质，了解解决问题的底层规律，能够让我们认清楚问题表象背后的实质。提升认知效率重点是掌握临界知识。

Q4：我们应该学什么？

  A4:三个级别的课程

（1）公共基础课：执行能力

例如：时间管理、商务礼仪、沟通谈判、资料管理

（2）专业必修课：专业能力

这个专业不是学校划分的专业，而是能够打完整战役、解决系统问题的能力。

（3）通用必修课：结构能力

通用必修课，就是要掌握临界知识，认知事物更底层的结构与规律。我们经营的领域是如何产生的？影响这个领域发展的基本动力是什么？社会运行的规律。

  【读以致用】

我以前读书注重具体的内容理解，读完一本，还有一本。感觉有好多知识要学，这样看下去，何时是个头呢？

我开始反思，通过读透一本，能够撬动同一类型的书籍。最近精读后，开始重视书的逻辑架构，背后的规律。一般实用书籍的逻辑是：提出问题——分析问题——解决问题。

读书前必提问，带着目的阅读。读完要总结复盘，作者讲了什么，用什么方式讲的，为什么要这样讲，有哪些不足，如果是我如何来讲。把一本书读透，总结思维模型，达到读一懂百的效果。

读书不思考，等于白读。掌握临界知识，就是读一本书，总结一个思维模型，应用到其他地方，让知识能够迁移。

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