八岁三个月的昕昕：“秘籍”留给谁？
母子关系
一晃昕昕已经八岁三个多月了。他时常站在妈妈的面前，用手比划着，又长到妈妈的什么地方了，满怀着骄傲与自豪。高兴时，甚至一定要努力地尝试抱起妈妈，全然不顾妈妈的反对，当然起初是抱着纹丝不动，可现在妈妈的脚已经要离地，他便显出极其兴奋的样子，跳跃几下或者转几个圈儿。老母亲心里怎么有种恐慌，我快要hold不住这个大男孩儿了。
好在这个大男孩依然非常的依恋妈妈，甚至显得比他七岁时更希望妈妈的陪伴。暑假里他去上街舞课，经常是爸爸接送，妈妈有时要去练瑜伽，有时要参加网络学习，有时要午睡。有一次出门前，爸爸早已下楼，他却磨蹭着看着妈妈，瘪着嘴巴甚至眼睛都快要湿润。他说：“妈妈，你什么时候送我一次呀。”当我答应他下个星期一定送你，他才忍住了眼泪慢慢出门。
星期一当我送他的时候，他非常的高兴，下车前他问妈妈：“我下课时，你会来接我吗？”我说当然。这小家伙无比感动地抱住了我，头枕在我的肩上很是陶醉。
爸爸说昕昕怎么越来越黏妈妈了。在我的意识里，男孩子越长大应该离开妈妈更喜欢爸爸才是，可就在几个月前的情人节那天，爸爸因为有事儿不能和我们在一起，昕昕居然说了这样一句话：“正好，今天我们俩过二人世界！”我大吃一惊。“我们过母子节。”昕昕开心地说。
如果不是阅读了《你的8岁孩子》这本书，我可能觉得这会有些不妥。但其实这正是8岁孩子的典型特征。
典型的八岁孩子和妈妈之间的关系，比在任何其他年龄段都更为“拎不清”。他相当依赖妈妈，不仅很在乎妈妈为他做了些什么，而且还很在乎她对他的想法。
八岁的孩子仿佛总觉得妈妈对他的关注不够。他总是缠着妈妈，时时刻刻在她身边转来转去。一位妈妈说：“他老缠着我。”另一位妈妈干脆这么说：“简直就像是我们俩在谈恋爱一样。”八岁孩子能很清楚地意识到妈妈每一个表情与语调的变化。有一些孩子甚至会在妈妈花时间对他人表示关注的时候显得相当嫉妒与不满。
六岁小孩想让他的妈妈做他想让她做的事。八岁少年则想让妈妈自己想到要去做他想让她做的事。
对于一个成长之中的孩子来说，妈妈的亲情和陪伴至关重要，包括了解孩子的想法与憧憬、跟孩子聊天、陪孩子玩耍。为了维持这种良好的母子关系，妈妈的确需要为孩子牺牲自己大量的时间和精力。
如果这时候的母子关系能够维持得好，那么等孩子长到九岁时，他就能慢慢地脱离对妈妈的依赖，转而去寻求与他人之间的良好关系。反之，如果母子关系不够好，则将导致孩子感情上严重的失落，从而为后来孩子不良的人际关系种下病根。
……只要有可能，请妈妈尽量满足孩子对你关注他的需求，这会帮助孩子顺利度过这一段对妈妈的依恋期，为孩子坦然走向九岁的独立打好基础。其实，八岁的孩子不但要求妈妈能按照他的心意满足他的需求，而且也会要求自己按照妈妈的心意满足妈妈。
（红色文字为摘录书中原文）
父子关系
虽然昕昕格外依恋妈妈，渴望妈妈的关注，有妈妈来陪时，有时就把爸爸忘在一边，沉浸在和妈妈的世界里，但他对爸爸的感情也越来越深。
记得他一两岁时爸爸在外地上班，经常几个月才回一次家，爸爸出门前总想再抱一抱他，这小家伙居然把头转向别的地方，看都不看爸爸一眼，让爸爸心里很不是滋味儿。可如今爸爸出差一周，昕昕就坚持要送爸爸，即使是中午顶着大太阳，也要走着去送他上车。他说：“爸爸都要去七天啊，我怎么能不送呢？”几年的陪伴让他们之间的关系越来越深厚，爸爸回来的时候他又是赶紧去接，期间更是一句又一句：爸爸什么时候回来啊？
昕昕特别爱看《父与子》这套漫画，常常翻出来看了一遍又一遍，边看边哈哈笑，有时还要拉着爸爸一起看。爸爸虽然很严厉，在他玩游戏看手机没有自制力时严厉批评他，但他对爸爸的尊敬与崇拜却毫不受影响，听爸爸讲科学故事总是听得津津有味，还一个问题接一个问题地问。每当爸爸批评他时，他总是眼巴巴地望着爸爸，每说一句话都要思索半天，更多的时候他和爸爸一起嬉闹玩耍，开心且随意。因为妈妈工作繁忙，昕昕爸爸花费了很多时间和精力去陪伴，我始终相信这种陪伴对于亲子关系是极其重要的，对于我们的家庭关系也是必要的。一家人关系和睦，相亲相爱，快乐有幸福，这是最值得为之付出和努力的。
独立、爱劳动
“妈妈你在干什么？”
“我在阅读啊。”
“你在读什么？是什么内容？”
“呵呵，我在读怎样让孩子更有自信的文章。”
“我有个好办法。这还不简单。”
“啥？”
“就让他独立呗！”
或许这真的是让孩子更有自信的方法吧。
昕昕早上常常自己出门买早餐，买简单的蔬菜，有时买饮料给妈妈喝，一些小事情已经不需要妈妈亲力亲为了。
昕昕也俨然成了妈妈的好帮手。
“妈妈，你把洗好的衣服留着我来晾。”
“妈妈需要我来拖地吗？”
“妈妈，我来整理衣架。”
昕昕也越来越爱劳动了，做完一件事就会喜滋滋的，很有成就感。
爱上游戏
院里同年级的小女孩学数学和英语，她家里人想找昕昕一起学，有大学生来家里讲课，收费合适还不用接送，我故意问昕昕：“你要不要去学？”
昕昕态度很坚决：“不不不！”
做作业都不想，还补课呢！
家里要安宽带，昕昕说：“明天起早点去吃热干面，然后赶紧回来。”
我问：“为什么这么急呀？”
昕昕说：“回家看看宽带是怎么安的。”
生活也是学习，就让他放假学点学校不教的吧。
网络游戏也是学校不教的，放假在家适当的玩一玩，这也没什么关系，于是我们默许了。
可是昕昕渐渐爱上了游戏，冷不丁就会发现他拿着妈妈的手机手指忙个不停，有时我睁一只眼闭一只眼随他去。可是我看他玩的时间久了，就让他把手机给我，他每次也没表示不同意。慢慢地我觉得有些奇怪，我让他给我的时候他总是满口答应：“好好好。”然后无比精神地跟妈妈说些话，比如说：“妈妈你今天在干什么啊？玩的开不开心呢？那还挺好的哈，你最喜欢的事情的是什么啊？这还不错对吧？”就这样的和站在他旁边的我聊着天儿。后来我才搞懂了。原来他是边和我聊着天儿，边继续他的游戏，这家伙！
吃完了饭就要去一楼哥哥姐姐那玩，去找他时，常常看到他在那玩平板，哥哥姐姐一左一右的看着。问他为什么每次都是他玩儿，昕昕说：“他们也玩了的，大家轮流玩。”有时又说：“他们说我玩的好，所以就看着我玩。”
我和爸爸白天忙着事儿，到了晚上也常常看电视。这时候昕昕有时就画画，有时拿着手机玩会儿游戏，还边玩边解说，嘴巴一刻也不停。偶尔听一下他的那些解说，觉得真有意思真精彩，像极了听《香肠派对》和《木筏求生》的感觉。
爱思考、有想法
有一天舅舅送了昕昕四个笔记本，封面上还写着《清华秘籍》、《三好生秘籍》、《逆袭秘籍》、《满分秘籍》。昕昕特别喜欢，抱着四个本子不停的看，说一定要写点什么，还问我写什么，我说你可以摘抄语文英语什么的，昕昕却说要写数学，我说那你写点好玩的吧。
昕昕最后选中了《满分秘籍》开始写，一直到十点多还不愿停下。我看整整一页写着数学规律，问他：“这是老师教的吗？”我的印象中应该不会教这些。昕昕说：“不是的，这些都是我自己总结发现的。”这孩子，真比我强多了！会思考，会学习，抱着玩的心态学到我所没有关注到的地方，数字运算之间的联系存在很多规律，书本之外也能领悟到很多。我拍了照片准备留存纪念。昕昕翻到封面，指着“秘籍”两个字，点了又点，我这才明白：不可外传。昕昕说：这只能传给以后我结了婚后的那个孩子。原来这般珍贵！为娘只好替你保密。心中感叹着：这孩子的想法我已然快跟不上节奏了……
