走一条自己感到很充实的路

                走一条自己感到很充实的路

        教育，因教育阅读和教育写作而让教师生活得更幸福。

        教育是一种富有挑战性的工作。每天面对一个个个性各异、情感丰富的孩子，他们大事没有，小事不断，他们或柔弱，或强悍，或文静，或倔强，或恭谦，唯唯诺诺，或高傲，目中无人。每天总有让老师操不完的心。但老师也不是被动出击，老师总是未雨绸缪，防范未然，常能眼观四面，耳听八方，能心细如针，绵里藏针，和学生斗智斗勇，总能妙招迭出，让学生折服。这样，在教育过程展示了教师的才能和智慧。为了让学生能健康全面的成长，老师对于学生就像厨师之与食客，常能使出拿手绝活，调出色香味俱全的佳肴，吊起学生的胃口，让学生百“食”不厌。在不断变换佳肴的过程中，老师的手艺日臻完善。这样，在教育过程中，老师也在不断锤炼自我，逐渐走向成熟。

        这样，教育也是一种自我学习、自我成长的过程。

        许多老师喜欢把自己的教育心得与人分享。于是，把自己的教学经验倾诉于笔端。老师教育的喜怒哀乐，经过审视、过滤、打磨，老师的心就会变的纯净而美好！这时候，老师是幸福的。因为老师和学生的心贴得更近了。老师总想怎样才能学得更好，生活得更幸福。也只要学生生活得幸福了，老师也就生活得更幸福了。我想，这也是许多老师用心于教育的原因之一吧！

        也正因此，我喜欢教育阅读和教育写作。

        教育阅读是一种享受。心有灵犀，拈花微笑。教育阅读常会让我发自内心的微笑，让我为之拊掌，为之折服。

        教育写作是一种自我满足。是一种如鲠在喉，吐之而后快；如牛羊饱食之后，反刍回味的甜蜜；像深耕细作之后，田头小憩的幸福……教育写作还可以敏化老师的心灵，让老师的心灵更细腻。

        也正因为秉持教育、阅读、写作，让我走上一条自己感到很充实的路。尽管这是一条寂寞之路，但我过得很快乐。我相信我自己的努力！