图解正面管教6:有限的选择

拥有选择，能给孩子一种力量感。

正面管教的养育理念认为，让孩子参与解决问题和参与规则制定，能教会他们懂得尊重与合作，感知到自己“我能行”。

有限的选择，是一个能锻炼孩子参与问题解决的工具卡。孩子对要求没有反应的时侯，通常对选择会做出回应。

给孩子选择，他们才能感受到自己拥有权利。他们会认真的考虑要做什么，并且会思考他要运用什么样的能力。

选择与责任直接相关。年龄小的孩子没有足够能力承担很多的责任，所以他们的选择更具有限性。但他们对有限的的选择通常能做出很好的回应。比如过马路时，你可以对他说“过马路的时候，你想拉着我的手，还是爸爸的手?你来决定”。通常孩子会很愉快做出回应。

我们在选择之后，加上一句“你来决定”，能赋予孩子力量感。

给予孩子有限制的选择，我们要特别注意以下两点。

第一点:在给出选择时，我们需要保证两个选项，应该是大人可以接受的。

比如你问三岁的孩子“你现在愿意去刷牙吗？”，她不愿意，那显然你提供的选择没有体现要刷牙的必要性，那这样的一个问题是不具备可选择性。

你可以再等五分钟问她“你是想用可乐味的牙膏呢还是橙子味的牙膏，你来决定？”。

图解正面管教6:有限的选择 图解正面管教6:有限的选择 图解正面管教6:有限的选择

如果孩子对两个选择都不想要，而是想要做其他的事情。如果这个第三个“选择”，你可以接受，那没问题。如果不是，你要对她说“这不是一个选择”，然后重复之前的选项，并且加上“你来决定”。

第二点:提供有限制的选择，要确保这些选择与孩子的年龄相符。大的孩子（十几岁）可以给予他们的选择范围更大（给予让他们自己参与制定规则的空间）。

比如你希望青春期的孩子回家最晚时间有限制性，你可以对他说“你是愿意我给你规定回家最晚时间，还是愿意和我一起商量?”

今天的正面管教工具卡～有限的选择，你get了么？