你还在用「中国式育儿」坑害孩子吗？没有任何力量能毁掉下一代，除了

导读

为人父母，谁都是第一次，从来没有一场培训、一门课程教我们怎样做父母。

相反，我们的工作，各种职业培训都很健全，甚至是须获得职业资格再凭证上岗。

但是做父母，从来都没有“持证上岗”一说。为人父母者，都在教育孩子的路上摸索着。摸索道路上，虽是投石问路，但也要仔细甄别，别让“中国式育儿”耽误了孩子一生。

最近热播剧《遇见幸福》中有一段话：“我是第一次做父亲，你是第一次做女儿，在这条路上我们不断的摸索着。总想到最适合的教养方法，最好的沟通模式，做得不好的地方我们都相互担待，让彼此都能成为最好的自己。”

父母是孩子的第一任老师，是家庭教育中，孩子唯一的合法老师。家庭教育越来越成为教育木桶的短板，真正拉开教育距离的，是家庭教育。

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做父母最重要的是维护好亲子关系****而不是做班主任在家庭中的代理人

心理学家、博士生导师、教育部心理学教指委委员贺岭峰在《生命·成长》系列教育纪录片中分享了自己和女儿之间的一件小事，看完深受触动。数学老师因贺岭峰老师女儿连续四次做错了作业，打电话让其去学校，但他回家并没有责骂女儿，在女儿的追问下反而骗女儿说老师夸她作业比以前整洁，希望以后可以仔细验算，提高成绩。

是呀，为人父母必须为孩子承受一些什么，不能只做传声筒，批评孩子并不能让做错的题马上做对，但是可以循循善诱，逐渐让孩子改正。

父母是最应该欣赏自己孩子的人，维系良好的亲子关系，才是家庭教育的基础。并且，父母的鼓励与支持，才能让孩子获得自信。爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。”

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幸福的人，一生都被童年治愈。****不幸的人，一生都在治愈童年。著名剧作家萧伯纳曾说过：童年时代，是生命在不断再生过程中的一个重要阶段，人类就是在这种不断的再生过程中，永远生存下去的。童年时，如果父母能够给予足够的照顾和情感的交流，孩子就会健康快乐地成长，发展出能适应环境的品格，成年后即便遇到挫折，也能从温暖的童年中汲取力量。

遇到情绪问题，不能让孩子成为最后的受力者。及时发现问题、解决问题，才是核心。

著名的儿童文学作家冰心，常以自己的童年经历为创作灵感，可见父母给她营造的童年是温暖、快乐、值得珍藏与回忆的，是父母赠与她平淡生活中的“常明火炬”。

冰心先生在作品《我的童年》中，关于她父母的描述，她写到：「他们养成我一种恬淡、返乎自然的习惯，他们给我一个快乐清洁的环境，因此在任何环境里都能自足、知足。」可见父母对孩子教育，能够影响孩子一生。

父母用更多的情感交流与教育，让孩子成长为一个温暖的人，一个对情感、自然、万物的感知力与接纳能力丰盈的人，一个善良、平和、坚韧的人。 叶圣陶先生也曾说过：「教任何功课，最终目的都在于达到不需要教；教育就是培养习惯，受教育的意义和目的是做人。」

教育不是摇旗呐喊，而是润物细无声的用力。良好的学习和生活习惯要从小培养，而不是一味的管教，做到从「管教」到「教」的转变。声嘶力竭的情绪宣泄，可能会成为孩子的童年阴影，孩子只是暂时被震慑到了，还有可能就此疏离父母，产生隔阂。

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**真正有远见的父母，在教育孩子的时候，难免会带点狠。

****父母之爱子，则为之计深远。父母对孩子的教育应该是严慈相济、张弛有度的。教育的底色，从来不是绝对的放任和快乐。教育是成就孩子的事业，不经一番寒彻骨，怎来梅花扑鼻香。教是为了不教，带点“狠”的教育是为了让孩子有独立面对未来的勇气和能力。父母只能陪孩子走一程，但是有一技傍身才能给孩子提供安身立命之本，自信、大方迎接未来。**董卿曾说：「我一直坚信一句话，性格即命运，你的性格有很大一部分是天生的。而在你的成长当中最初的耳濡目染的榜样，就是你的父母。」

央视的《主持人大赛》，被誉为“神仙打架”，而董卿作为点评嘉宾，总是能温柔大方、睿智平和而又一针见血给出点评，圈粉无数，被称为“神仙中的神仙”。每次听到腹有诗书气自华，脑海中就会自动浮现出董卿的形象。随口就能引经据典，侃侃而谈。董卿今日的成就，和儿童时期父亲的教育密不可分，每天必须背诵并默写古诗词，到现在逐渐养成必须看书的习惯，一日不读书便觉和不洗澡一样难受。

董卿曾亲口表达对父亲的感谢：「是父亲让我成为一个内心强大的孩子。因为进入社会以后，你会遇到很多很多的打击，你都需要坚强去面对。所以现在，我发现很多事情我还挺能咬着牙去坚持下来。」的确，育人如育树，不修不剪难以成材。必须要适当的修剪，才能美观大方，笔直挺立。教育孩子是铸剑的过程，这把剑，才能陪伴孩子一生，成为抵抗洪水猛兽的利器。没有剑傍身的孩子，任何东西都会成为他们未来道路上的拦路虎。

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**现在****教育最大的骗局：释放孩子的天性，进行放养教育！

**现在我们常常听到不能禁锢了孩子的天性，提倡释放孩子天性，但是，所谓西方的放养教育是指的锻炼孩子的生活能力方面，而不是放任不管，过分溺爱。

瑞典的孩子六个月就自己学着吃饭，一两岁就开始锻炼自己穿衣服。他们被从小就教育要遵守公共秩序：譬如不能在安静的地方大声喧哗，走时玩具都收拾好再走，要把垃圾扔在垃圾桶里。所谓的自由是孩子不愿意上的兴趣班，父母不会勉强：譬如从不会父母压制孩子学什么乐器；孩子想和哪个朋友一起玩，父母不会干涉；到大了孩子和谁谈恋爱，父母不会干涉。

总之，不危害公共秩序，不伤害自己和别人的前提下，他们有选择很多事情的自由。

国外的释放天性，是真的做到尊重，理解，但绝不是没有规矩。

一朋友曾给我分享她到日本留学的经历，日本小孩独立性特别强，因为没有大人处处维护，但特别有规矩。所以，释放天性绝不是真的放养！

**自由不是绝对的，应该建立在规则意识之上，让孩子树立正确的道德观、人生观、世界观，在尘埃中开出充满馨香的花朵。

有些路很远，走下去会很累，可是，不走，又会后悔。
教育孩子的路上，最不能偷懒的人，是父母。
培养孩子的过程，也是为人父母的一场修行。
谨以此文，与家长共勉，一起成为更好的父母！