对直播课作业的思考

新冠疫情的突然到来，让我们防不胜防。学校的正常教学秩序受到了严重影响。直播课对于我们老师来说，是一个全新的教学方式，也是一种挑战。脱离了和学生面对面的交流，学习效果如何保证，只能通过查看学生们线上作业的反馈，因此对网络教学过程中线上作业的情况进行了了解和总结。

通过三周的直播教学，汇总学线上作业提交和完成质量情况，我发现问题集中在下面几个方面：

1.由于网络不畅或未安装宽带等原因，部分学生无法通过直播在线学习。

2.部分学生提交的数量不够，无法按时提交作业，作业质量不佳。

3.部分学生无法提交要求的学习视频、录音，或质量不高。拍照打卡较乱。

4.部分学生在老师批改作业之后，未能按时纠错进行二次提交。

在找到原因后，我想方设法改进工作方法，积极和家长进行沟通，改变作业的批改方式，希望达到理想的效果。我的具体做法是

1.和家长经常联系，提高学生作业完成度。

2.经常做家长的工作，了解孩子在家的情况。

3.改变评价方式，多鼓励、多表扬，对学生在网课学习中的成绩给于肯定。

4.对表现有所欠缺的学生，帮助其发现自身的问题，尽量发现他们的闪光点，多鼓励，调动积极性！

通过三周的摸索和努力，学生进步比较大，都尽量按照要求去做，并且做得很好，学生也能及时纠正，我感到非常欣慰；家长同样做到了很好的配合工作，拍的照片和视频清晰、录音声音洪亮，每天的作业能保质保量、按时完成并及时提交；同学们的作业干净整洁，比起以前有了非常大的进步。

一场劫难逼迫我们改变了常规的教育教学途径和方式。虽因各种因素出现不少问题，但网络教学的可行性勿容置疑。我想今后，网络教育教学应成为常规教育教学的有效补充，并逐步成为常规教育教学的有效组成部分。我坚信明天会更好!