评估

从2016年10月17日去西城影随（深入特殊教育学校如影随形的学习）至今已经六年，学习特殊教育评估入组也已经三年，支教在莫旗也一直参与线上学习。这第四年又开始了新一轮的项目研究，添加萨提亚模式关于求生存姿态（自我塑形），对来访者的评估：

1） 案主是如何体验自己的？冰山隐喻，当下的冰山各层体验。

2）他与体验的关系是怎样？他怎么看待自己的体验。

3）他与过去的发生是怎样的关系？从当下看过去，改变的可能。

4）他与真正的自己关系如何？曼陀罗各部分的评估

5）他认为他是谁？冰山底部我是的部分

6）通过应对姿态雕塑出他体验的自己，他塑造的自己！经由雕塑帮助咨访从受苦去到创造性的冰山。