面对后进生，父母该做些什么

后进生不仅让老师头痛，更让父母头痛，尤其是在中考填报志愿的时候，更为明显，看着孩子可怜的成绩，都不知道接下来该怎么办呢？有些家长甚至直接放弃，对孩子的要求是：只要不在学校捣乱，不给家长找事，不让老师给自己打电话就行，学习上根本无所要求。这很可能是大部分后进生家长的做法，但其实面对后进生，家长采取这样的做法反而会适得其反，毕竟孩子都有逆反心理，当得知自己的父母放弃自己时，他们反而会变本加厉，抱着破罐子破摔的想法，混迹于校园中坐等毕业。

面对这样的孩子，不是简单的说教就能解决问题，而是要循序渐进，采用适当的方法。当然最重要的是父母和孩子都要下定决心，从新开始。作为父母，首先要给孩子做一项问卷调查，找出孩子成绩差的原因。可以给孩子安排体检，看孩子是否是因为视力、肥胖问题还是因为对青春期的迷茫，导致成绩下降。掌握这些原因后可以与老师交谈，从而了解孩子上课或学习的真实情况，并请求老师的帮助与配合。再者父母还要进行自我反思，反思自己的态度和行为，思考自己是否对孩子太过于苛刻或者要求超出孩子的能力范围，让孩子即使努力也无法满足。

解决完上述问题后，父母就可以对孩子成绩差的原因做到心中有数了。其次就可以找个安静的合适的时间与孩子进行促膝交谈。最好是营造没有压力的氛围，不要指责孩子，要温和有耐心的进行谈话。让孩子发表自己的意见，比如是因为学习太苦太累了，没有办法跟上老师的节奏；对某些学科不感兴趣或者不喜欢某位老师；上课脑海中总是胡思乱想无法集中注意力；与周围同学不能和平共处，总感觉学生孤立、不喜欢自己······

让学生把内心想说而不敢说的话都说出来之后，孩子会感觉到轻松，父母也能找到问题的根源，这样具体问题具体分析，才能更好的解决。再次就是和孩子共同解决问题，最好是设置目标和奖励。后进生对学习已经没有抱很大的希望，他们需要一些额外的“刺激”，且他们往往缺乏自律，父母可以和他们共同制定短期的学习目标，当完成之后给予他们相应的鼓励。在设置学习目标时，不要过于笼统，可以具体化，例如阅读时可以划下划线，做摘抄，写感悟，让他们真正进入阅读的状态。对孩子的奖励也要“投其所好”，真正能够让孩子心动。

奖励的目的并不是为了取悦孩子，而是让他们找到一种方式，让不愉快的学习变得不那么痛苦，让遥不可及的目标逐渐变得清晰可见，让青少年慢慢回到学习和生活的正轨上来。

如果上面的策略均没有见效，此时就需要向专业人士寻求帮助，可以预约心理学专家，让孩子接受专业的疏导，通过排忧解难，纠正他们的惯有思维和行为模式。

对于一个后进生而言，有时候真的需要放空心灵，重新开始，从零开始。父母不要抱着在短时间内就能收获的心里，因为后进生年龄比较小，无法认真的思考孩子的未来，另一方面他们正在长大，不愿意去为了取悦父母和老师而学习，所以心态的改变也是需要时间的。总之抱着打持久战的准备，耐心、细心的陪孩子走下去。