如何引导孩子利用重阳节敬老爱老？不妨试试这样做（一）
2020-10-25 本文已影响0人
七月夜话
“奶奶，水烫吗？这样洗脚对吗？”雯雯一边给奶奶洗脚，一边抬头问道。
“不烫不烫，正合适！对，就是这样洗的……”奶奶笑眯眯地说道。
“姥姥，我来教你读诗歌。像我这样做哦：眼睛看着，小手指着，开始……”小鑫正在一本正经地教姥姥读书呢！
“好的。姥姥跟你学，你怎么说，我就怎么做……”姥姥满口答应着。
……
您教我拖地，我教您折纸；
您教我炒菜，我教您算术；
您教我叠被，我教您编花绳……
一对又一对祖孙俩就这样你教我，我教你，其乐融融地互相学习！这是一幅幅多么温馨和谐的画面啊！看到这里，可能有人不禁要问：这究竟是怎么回事呢？
原来，这是一年级组调查了解了现在孩子们的家庭现状：大多数是父母外出打工或忙着上班，把孩子交给爷爷奶奶或者姥姥姥爷来带，而隔代教育又存在这样或那样的问题，导致很多人甚至包括儿女都不理解父辈们的教育方式，这更放大了祖孙相处的问题或者矛盾。于是，结合近期孩子们需要学习的生活基本技能，大家讨论决定充分利用重阳节来开展一次主题为“浓浓重阳情，深深敬老意――重阳节隔代互学”的实践活动。
活动时间可不只重阳节这一天，会持续到月底，然后渗透到以后每一天的生活中去。目的就是想通过这次实践活动，引领孩子们向祖辈们充分学习生活技能，感受祖辈们的优秀品质，继承祖辈们的优良传统，发扬祖辈们的优良作风，进一步领悟到尊老爱老的重要意义并逐步落实到行动中去。同时，通过祖孙互学，也给孩子们提供一个自我展示锻炼的机会，增进祖孙感情，促进家庭和谐。
那么，具体怎么操作呢？
（未完待续）
