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相信和我一样当年受过英语折磨的宝爸宝妈，都知道好的语言环境对学好语言的重要性。而对婴幼儿，好的语言环境就不仅仅是只对学好语言有帮助了。

大量研究发现，语言对婴幼儿的大脑发育也极其重要，其重要性几乎可以类比母乳中的蛋白质对婴幼儿身体发育的重要性。让婴幼儿处在丰富的语言环境对学习语言、阅读和数学，甚至包括婴幼儿的社交能力同样也有非常深远的影响。

那如何在家创造好的语言环境呢？

说说说：

不要小看给宝宝说话，即使他还不会说话，其实也是在促进大脑发育。

你和宝宝高质量有来有回的每次互动，都会在大脑里面建立新的或者强化已有的神经元回路。这种高质量的互动越多，他们对新词和概念明白的也越多。

下面是几个提升互动质量的小技巧：

• 和宝宝处于同样的高度，这样容易保持眼神交流：

• 跟着宝宝的情绪:
  比如宝宝非常开心，大人就也用高兴的语调。
• 利用”父母语”（Parent-ese）:
  “父母语”是全世界通用大人给婴儿讲话的方式 - 一种有些夸张（外人听上去有些傻）、语调高、发音拉长的说话方式。这种说话方式，很受婴儿欢迎，可以帮助他们集中注意力来学习你的语言。
• 发表各种评论：
  评论宝宝身边的所有东西，比如他们或者身边其他人的动作、物体、玩具、食物等等。其实就是在宝宝愿意和你保持互动的前提下，尽量多说话。
• 给物品“贴标签”：
  宝宝盯着看的物品，尽量都告诉他物品的名字，这样可以帮助学习新词和明白他们的意思。说的时候，大人可以指着和看着物体，引导Ta和你看同一个物体。
• 问他们问题：
  如果宝宝可以说话了，可以问他们各种各样的问题，甚至包括开放问题，给他们充足的时间来回答，或者给他们选项，帮助他们回应。
• 对话：
  即使宝宝还不会说话，也可以进行有来有回的对话，比如可以重复宝宝发出的咿呀声，也可以通过表情、手势来互动。
• 重复和扩展：
  重复宝宝说的词来回应宝宝，然后加以扩展，比如宝宝说了“飞机！”，可以回应：“对，飞机正在空中飞”。

读读读：

给宝宝读故事可以帮助建立他们的语言，也可以帮助他们养成阅读的习惯。

对婴幼儿来说，阅读最重要其实是读的同时和他们进行互动，比如可以谈论书里面的图片、问他们问题、把故事和宝宝的生活联系起来等方式。现在还不是把书里的每个字都读给他们听的时候，玩开心的同时学些新词、新概念就够了。

可以这样读:

• 介绍书：
  展示正确的拿书方式，介绍书的不同部分，比如首页、标题、作者的名字等。

• 指出书里面物体的名字并且和现实生活联系起来：
  指出新词，鼓励幼儿重复这些新词，并和幼儿的生活联系起来。比如读关于teddy熊的故事，可以和儿童自己的teddy熊联系起来。
• 重复：
  可以给儿童重复阅读同一个故事很多遍。
• 保持互动：
  比如问大量的问题。
• 给孩子自主权：
  比如让孩子选择喜欢的书，或者在孩子最感兴趣的部分花更多的时间。
• 尽量有趣：
  比如对不同的人物可以利用各种不同的声音，他们越开心，就会越愿意读，学习效果也越好。

唱唱唱：

婴幼儿们都非常喜欢音乐，音乐对大脑发育也有促进作用。可以改编熟悉的儿歌，或者自己“创作”专属于你们的儿歌比如来个换尿布歌 - 换尿布的时候唱给宝宝听。另外还可以教宝宝一些手势，来给你“伴奏”。总之，可以发挥各种想象力。

不知你看完什么感觉？反正我的感受是，这能说会唱还要会演的，父母这个角色还真不是那么好当的。

【本文由“风叔”发布，2017年01月24日】