第22物：有道口语
每一条船都有起航的海域，每一个人都有属于自己的生命彼岸，海域之间彼此相融合而不是后浪推前浪。
今天，我打算代大家体验一款AI英语口语私教。网易旗下的一个口语APP。前面我们看过几个系列，而有道系列APP近20款之多，其中还深分英语系列和不同的科目，产品触角过于庞杂，暂时就不做全面延伸了。
对于有道口语的设计观察，发音标准偏美式，发现一处句子里标准音的定冠词有误。
从技术层面来看，是不是所有的语音识别，都以HMM统计模型呢?过于专业的技术，我也尚在学习，不过关于AI语音交互功能的体验上，我有自己的发现与见解。
产品之间的实现还是存在差异的，是否是这个技术而让体验产生不同就要再深入探讨了。有道的录音体验是值得研究的，同样的体验设备及网络环境下，至少它的录音效果交互，我目前发现是比较好的。对于疏漏、流畅、连读、弱读词语发音变化都有所显红识别。（文字界面如有对于粗体提示会更好，当然也不排除是我所体验内容的偶然契合现象）。
从功能角度来看，先单点预热，再听力双练，口语双练，最后试图实现内容消化进行翻译式输出。我认为双练的循序渐进思路是正确的，细微优化就考虑一下版块名称定义上的重复感，进一步进行折叠。
有道口语APP
语音一遍过，短句组合学语法的思路，体验上一般，语法兴许是为迎合用户学习心理的卖点之一。
纯听复述的功能与英语流利说很类似，所有交互功能限时，选项问答设置。
主题内容难度上的研究对于口语学习体验会是一个突破口。对于初学者是个坎，阶梯搭建上有待优化。说的功能分为：盲听复述、配文字与音频再复述。前者难度明显难于后者。前者也许会是成人学习者形成英语思维的一个突破口，也许。文字配备形式的弊端在于让学习者产生内容已掌握的错觉，对学习课程效果有认知误区。
应用转化的设置上，有课程原文中文意思限时英翻、类似表达延伸限时英翻。从此可以看出吸收到转化输出的进阶设计。只可惜，二者之间的所有界面并没设置优化录音反复交互按钮。都是一次过打分完成，略显狼吞虎咽之相。关于以翻译来实现说这一点，我认为，所有市面的英语产品思考都不深透。给大家推荐马克思对于学习外语的见解(翻译即意味着没掌握)：
Marx gave some advice on how to learn a foreign language. He said when people are learning a foreign language, they should not translate everything into their own language. If they do this, it shows they have not mastered When they use the foreign language, they should try to forger all about their own. If they cannot do this, they have not really learned the spirit of the foreign language and cannot use it freely.
班主任及产品推广都设置了自动化提示页面，零广告值得赞许。
有道口语APP
6天限时免费体验，能深入了解测试Level的所有内容。对于欧标分级的内容，目前C级别还没有上线。会员价及享用时间如下图所示。
有道口语APP
大暑天却是环境的寒冬，冰火两重天的时候，我探索到了产品的不同“海域”，是一件神奇的事。我“看见”了趋势，同时还需要时间精力去投入整理自己，以便在有生之年能实现心中所思所想。
当看到浮于现实里的表象时，对产品价值的理解又更加深入了一层，更进一步地确认我的初衷。教育是一个奇特的存在。在这个过程当中，我惊奇地发现了不同产品人与技术人的迁移轨迹，并再次验证了我的初始底层判断，“教育不是权力的游戏。”，而解决问题的逻辑也不是选择红海蓝海某片海域，这赛道那赛道竞跑。
商业逻辑与教育逻辑在我看来，一直存在其相违背之处。教育产品观察到现在，我们会发现“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”从行业引领的角度也存在权力迷恋（试图垄断一家独大），导致人才外流，每个人都在生存与能力的挟持之下，形成了一个日渐恶化的竞争态势。
久而久之，很多商业项目只不过是浪费资源的泡沫而已，这也是资本与消费趋于理性的根源所在。产品界遇到蛮多“余华的活着”的案例，从言语、意识及在不同人身上下功夫撵走了你还来关注你的人是一种什么心理意图？也许这是对待他人食髓知味最好的祝福方式吧。在知途里太清醒看得太清楚也未必是好事。从际遇的另一个面相去看，也可能与心之所往想要做的事有关。
我试图找回缺失了的最起码的信任感，但并未实现。这是我所需要去晋级的内心关卡，几乎在不惜代价与环境保持着距离。即便在现实里看来，一切征兆如何莫名其妙，我已不能否认他人与我之间联结所产生的映照感受。这种状态或许每个人都经历过，就像必经之路一样。有的人依然选择信任、而有的选择从此不再信任。有的从受害者转身变成加害者的角色，而有的加害者也有其受害者的经历。只是旁观者看到了不同阶段，于是看到了人不同的映照。内心保持觉察，远离迷雾。
感觉上，商业投资与产品打造逻辑的思考维度也存在不同。前者趋于生态发展形势，方向准即可，雇佣资本来获得洞察回报；后者趋于思考创造点什么价值。前者只需确认“六便士”如何变成六十便士甚至更多背后的营收逻辑闭环；而后者则斟酌“月亮与六便士”的事。而此时此刻，我却在互联网一隅试图找到教育这个月亮的精准影踪。
贸易环境下，你情我愿的单次消费促进也就罢了。然而，在教育领域里，将问题以挟持方式转化成了产品卖点，那是会有因果轮回的。对于学习者而言，并不需要更多的选择，而是一个精准贴心适合自己的学习方案，更好地实现自我成长。
延伸而言，选择越多越花费时间，越迷失；在缺乏某部分认知的状态下，做错了选择或耗费了不必要的时间错失成本对于教育才是惨重的代价。
再怎么成熟再怎么理性的商业决策，都无法回避人格高度，这几乎决定一切劳动的付出是否会被辜负。所以，坚持一件事，本质上是君子有所为而有所不为。至少，从不持续错误开始。教育是点对点，点对面；每个面都开始显化出其问题所在，体还尚未形成，更谈不上好的教育生态给予孩子们。
因为我内心的这个“痴心妄想”，在未来，更高维度的产业规划、硬件配置和政策体制如若能进行整体全面的思考与刷新能否看到希望。从户籍、公立、民办、教育培训、准入行业、高职教育、大学就读专业、高考等等进行大梳理。我总是殷切地希望“墙内教育”能更回归本质成效。其实，解决方案总是有的，从教育本心与能力多维度地验证教育者的工作志向，并给予充分的社会肯定，而不是一纸验证定乾坤。“墙外教育”能因为寒冬反思回归为用户创造价值的真实度提炼，而不是把它当成口号。人世间走一遭，谁也不会比谁更傻。物极必反的道理越早了悟，越少煎熬。什么时候，“天才少年”的现象不再是学霸，本质拼爹拼资源，而是一种自然教育现象，那国强就指日可待了。真正好的教育是意识到要尊重每个生命发展最本源的去向，每个人能依照一定志趣做选择而不是为生存去顾虑学习什么忧心忡忡，就是好的方向了。
先实现教育大环境的安全与信任，再是健康快乐有所成长，再是志向兴趣的探索挖掘，再到个体特质好奇心的悉心爱护，让学习成为终身自我教育的习惯而不是应试驱使学习需求本末倒置。
作为一个微小的我，所能做的只是把所看到的观察，悉心记录。每个产品的思考都只针对观察的当下，没有任何绝对的褒贬。只要能从这些观察当中获得需求上的选择启示，就是文字本身的价值和意义了。
助力合作场景（说说你的产品理想）：
新品体验；现有产品优化方案。
AI教育学习选品。
内容开发渠道提供。
用户服务建议。
AI产品技术前沿与发展信息分享。
项目融资渠道信息分享。
产品实现跨境开展信息分享。
