新学期，学语文，立规矩

明天是第一天上课，我不打算上新课。

因为接手了一个新班级，首先要把我的教学方法和规矩给学生讲清楚。

明天，我就打算做这件事。

第一，是预习。

1.标

标自然段

2.圈

一圈要求认和写的生字

二圈多音字

三圈生僻字和不认识的字

四圈词语、成语

3.读

读课文3～5遍，做到正确、流利、有感情。

4.写

要求会写的生字，每个字分别写2个拼音3个字2个词。

5.查

一查不理解的词语意思。

二查课文相关的资料，如写作背景、作者生平等有助于理解课文内容的资料。

6.说

说说课文的主要内容

7.思

思考课后习题，标出不明白的地方。

第二，是上课。

上课学生要做的，大概只需要讲一讲纪律。要特别讲一下自习课的纪律：不说闲话、不做闲事、不乱闲思。

“三闲”是魏书生老师的理论。魏老师发现，成绩不好的学生都有一个共同特点：被“三闲”控制住了。所以，要想提高学生的学习效率，就要让他们控制住“三闲”，而不要让“三闲”控制住他们。

第三，是作业。

1.星期一到星期四，每天写日记100字以上，星期五到星期天可以只写一个日记。

2.生字、练习册等作业按上课进度依次完成。

3.改错：当天改错，蓝笔改错

第四，惩罚规则

犯了错误，要有惩罚。这一点，我还是学习魏书生老师的方法：写心理活动说明书。

要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的3张照片，每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二张照片，边犯错误，两种思想边怎样交战；第三张照片，犯错误之后，两种思想作何感想。

说明书字数由错误严重程度决定。

暂时决定只讲这几点，更深入和延展的规则，以后再根据需要补充修改。