向春天问好

    玉兰花开时节，满眼都是大朵大朵斑斓的花朵，“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春”，亭亭的玉兰花，密密匝匝，色彩缤纷，一派生机盎然。不自觉想到了去年这个时候，因疫情防控需要大家都呆在家里，学校值班人员，陪伴着怒放的玉兰，花开花落，那样的感觉，寂寥落寞。如今繁花之下，人流如织，烟火气息浓郁，让人充满活力和希望。每天学生按时上学放学，时光静好，让人倍加珍惜。

    七点五十分，各班的早读声已然充满校园，辅导老师早早进班，检查作业、指导背书，一部分班主任无论是不是自己的早读，都坚持日日陪伴，让人感动；同学们或站或坐，手捧课本，声声嘹亮，让人振奋；各个年级主任认真巡课，仔细记录，细心发现问题，及时提醒和解决。好的管理，功在日常，平日里各项工作做细致了，便如行云流水，顺畅自然。

    激情的早读，开启了一天活力满满的学习，各个班级有序组织，学生或站或坐，声音宏亮，激情四射。童声唤醒黎明，诵读开启诗篇。

    教研活动，大家围坐畅谈，从导入到环节设置，从学生活动到习题训练，从重点难点到教法学法，每一个点都考虑周到、反复讨论，那份认真和执著，让人动容。每一天都有随机听课环节，每周都有磨课任务，听完即评，教室外、校园中、办公室，随处可见评课的场景。仔细备课，认真上课，扎实落实教学目标，细致落实知识能力，与时间共舞，让生命拔节。

    春天是四季之始，一切都新鲜萌动。两套新课间操拉开帷幕，师生学的不亦乐乎，整个校园生机勃勃，让人不由得想蹦，想跳，想奔跑，感染力十足。

    课间，校园里，学生在优秀作业展区驻足细看；各个图书吧，都有爱阅读的孩子在聚精会神地看书；值周学生在各自的岗位上尽职尽责；草坪上欢笑玩耍的孩子；篮球场上腾跃的少年；真美长廊捡拾花瓣的姑娘；常青树下捉蜗牛的男孩……美好的校园图画就这么和谐共生，徐徐展开。

    本学期新近开始的延时服务，师生虽然正处于磨合阶段，但已经有不少让人欣慰的变化：学生写作业速度明显加快，书写更加认真，效率提高，效果看得见……家长普遍暗喜，孩子在学校完成作业，回家后一家人轻松和谐，其乐融融。高年级学生会表达，他们可高兴：在学校写作业有氛围，做的快，不用放学慌慌张张回家或去辅导班，紧张。家长说：真好，以前下班比上班更紧张，慌着接孩子、做饭、辅导作业，情绪老是焦急焦急，现在孩子作业在学校完成，他也轻松，我也轻松！

    “读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。”珍惜每一寸春光，不辜负每一个当下，用充实的行动向春天问好，这是对未来最好的交待。