镜头9

        我不由地停下挥舞的红笔。

      好熟悉的字体，但眼前的作文内容让我怀疑自己的直觉？ 翻开封面，原来是小帅的。此文不因文字的优美而夺人眼球， 也不因内容的深刻而让人驻足，只因小帅的作文一改之前字数不足、语言干瘪、胡乱拼凑的风格，变得生动、真诚、细腻了许多，他还用上了对比的手法，让文章的主题“心中的阳光”更突出。

    回想初中刚入学那会儿，帅的周记几乎是从作文书里胡乱节选而来，每到作文课，他都长叹一声：“又要写作文啊！”接着紧缩眉头、咬着笔头、烦在心头……当我让他到办公室面批作文时，他基本不太情愿或不知所措地来到我跟前，回去修改后，也只是勉强过关。

    似乎是到今年开学，我抓住他犯了纪律的机会，让他写了一周的自我反思，刚开始他写二百字左右，后来强制规定他写到三四百字，我告诉他如果认识不到自己不足，就写每节课自己印象最深刻的环节，想不起来的环节和知识点就是自己的不足，写完自己的不足，还可以写班级其他同学做得不太好的地方，应该怎么做更好……渐渐地，300多字、400字500多字的反思出现了。

      也不知从哪周周记开始，帅的名字再也没有出现在不合格的那一小堆中，我好像也忘却了他不会写作文这件事。而眼前的这篇能跻身于上品，看来小帅慢慢走上了写作的康庄大道，但愿他做生活的有心人，文章能越写越好！

    想想一下午我都埋头在作业堆里，马不停蹄地改完四班的周记，又转战到三班的作文，疲惫疼痛席卷而来，而此刻，一篇作文一扫我当下的疲惫，缓解了臂膀的疼痛。

    呵呵！老师的幸福感其实就这么简单！