课题：《我最喜欢的花-X花》
1、小组比赛（遵守纪律、善于思考：2分）
2、作文当堂完成（速度快、质量优、书写工整/3分）
二、读课题《我最喜欢的花-X花》，谈话导入，分享古诗：说到花，老师想问问同学们，你们知道花中四君子指的是什么吗？（梅兰竹菊）现在，我们一起来分享古人曾经写过的梅兰竹菊。
1、梅花
(宋)王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《梅花》是宋朝诗人王安石的作品。身居简陋墙角的梅花，在这个无人的偏僻之地，不惧严寒，傲然独放。远远望去，就知眼前所见并非纯净洁白的雪花而是暗香清幽的梅花，因为淡淡的梅香早已远远地飘来。
王安石因变法，遭到老百姓和官员的反对，被罢相。
诗人赞颂梅花，实际上是赞颂在困难和逆境中顽强不屈的精神。诗人似乎想告诉我们他所处的环境虽然十分恶劣，但他依然会坚持自己的主张，绽放自己的才华。
2、题画兰
（清）郑燮
身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。
非无脚下浮云闹，来不相知去不留。
兰花生长在山岩最高处，在突出的岩石和深深的裂缝中，散发着浓郁的香气。脚下不是没有浮云翻滚喧闹，只是不关心他们什么时候来，什么时候走。
作者赞美在艰苦恶劣的环境里独立生长的兰花，抒发自己淡泊名利，不随波逐流的高尚情操。
3、竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，依然坚韧挺拔。
竹子拼命咬住青山，板桥先生拼死咬住自己的气节，哪怕自己所处的环境就像这破裂的岩石一样，也绝不同流合污，而是坚定地做好自己。
4、不第后赋菊
（唐）黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
等到秋天九月重阳节来临的时候，菊花盛开以后别的花就凋零了。阵阵菊香直冲云天，浸透全城，遍地都是金黄如铠甲般的菊花。
一句“我花开后百花杀”让我们看到了菊花顽强的生命力。
三、古人写花，大都是借花表达自己的志向，抒发自己的情感，赞美积极向上的精神。我们要想写好花，首先要把我们的感觉器官全都调动起来。把我们眼睛看到的、耳朵听到的、鼻子闻到的、舌头尝到的、手触摸到的，全都表达出来。如果我们能像古人那样把花的精神也展现出来，那我们的文章一定会更加精彩。
四、“视听触味嗅”五感法学习写花：
（一）眼看：
1、远看：
数量（开满枝头）
（1）一片、一片片、一片一片
（2）一朵、一朵朵、一朵一朵
（3）一簇、一簇簇、一簇一簇
（4）一丛、一丛丛、一丛一丛
颜色（五颜六色、绚丽色彩、五光十色）
（1）红的、火红的、火红火红的、红的似火、像一团团火焰；
（2）白的、雪白的、雪白雪白的、白的像雪、像一朵朵雪花；
（3）黄的、金黄的、金黄金黄的、黄的赛金、像一大片金子；
（4）粉的、粉红的、粉红粉红的、粉的如霞、像一片片云霞
2、近看：姿态（千姿百态）
（1）有的还是小花苞，就像一颗颗圆圆滚滚的宝石镶嵌在树枝上；
（2）有的半开放着，像一个个小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞；
（3）有的全都盛开了，多像女孩子灿烂的笑脸。
3、动态
（1）一朵朵花儿随风飘动，就像一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞。
（2）风儿一吹，花儿你挤我拥，好不热闹！
（二）耳听：
1、微风吹过，花儿发出簌簌的声音。
2、风儿吹来，枝叶互相拍打，奏出一曲欢快的歌。
（三）鼻闻：
1、一阵淡淡的清香随风飘来，让人神清气爽。
2、一阵浓郁的花香扑面而来，沁人心脾。
（四）舌尝：
1、我低下头，用舌尖触碰这娇美的花瓣，它带有一点茶的苦涩。（苦涩中带着淡淡的甜味。）
2、莲子的果肉甜甜的、嫩嫩的，味道特别鲜美。
3、菊花可以泡茶喝，白菊茶味道甘甜，黄菊茶味道稍苦。
（五）手摸：
1、我用手轻轻地摸了摸花瓣，柔柔的、软软的。
2、成熟的莲蓬里有莲子，莲子顶端尖尖的，摸上去有点扎手。
五、习作要求：同学们，大自然里有各种各样鲜艳的花儿，它们好像一幅幅美丽的画。现在，就让我们拿起笔来写一写《我最喜欢的花--X花》，请大家先把题目补充完整。写作文时记得用上今天所学的“视听触味嗅”五感法。
六、习作赏析
我最喜欢的花—梅花
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一千古名句让我对梅花生出几分敬意，增添许多喜欢。
寒风刺骨的冬日，我和妈妈一起到梅园观赏梅花。远远望去，一簇簇梅花在枝头绽放。红的似火、白的如雪、黄的赛金，仿佛一片绚丽的云霞，照亮了天空，也照亮了大地。
走近梅花，一阵暗香在四周弥漫开来，“真香啊！”我忍不住深吸了一口气。微风吹过，梅花发出簌簌的声音。它们你挤我拥，好不热闹！我轻轻地摸了摸柔软的花瓣，用舌尖触碰这娇美的梅花，苦涩中带着淡淡的甜味。我被千姿百态的梅花吸引住了，仔细地观察起来。有的含苞欲放，就像一颗颗圆圆滚滚的宝石镶嵌在梅枝上；有的半开半闭，好像一个个天真可爱的小姑娘用双手捧着自己细嫩的脸庞；有的傲然怒放，仿佛一个个勇敢的战士，在枝头和严寒顽强地抗争着。
看着梅花，宋朝诗人王安石留下的诗句“凌寒独自开”在我的耳畔响了起来。梅花，我想对你说：你是我最喜欢的花。
七、段落结构：
1、第一段：开门见山，照应标题。
2、第二段：远看花的数量、颜色。
3、第三段：近看花的形态（静态、动态）、香味、味道、声音、质感。
4、第四段：结尾点题，抒发情感。
