为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

按理说不应该有这种差别，私立学校也是教育部门备案注册的，应该实行的是统一标准。

之所以有差别，是主管部门在管理上的差异。

公立学校坚决执行的是教育部的红头文件，私立学校因为是私立吗？所以执行起来就没那么严格和认真，尺度自然就不同了。

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

那么学生究竟是减负好，还是不减负好呢？

日本“宽松式教育”的老路，走的就是减负之路，结果导致整个学力下降。

还有人说我们今天的减负之路，走的就是英美当下施行的宽松教育之路。

其实也不尽然，我们国家的减负之路也是一波三折。

自1985年以来的30多年中，政府下达过49次“减负令”，如此重锤，也免不了难以贯彻的尴尬。

2017教育部又重提减负，能不能一锤定音落到实处，就看怎么实施了？怎么去走中国特色的教育减负之路？

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

减负是减轻学生沉重的课业负担；减负不等于不要教学质量

减负是给学校和老师带来了新的挑战和思考。是要在减负的情况下通过高效的学习方法，减负不减学力：孩子既能轻松愉快的学习，又能保质保量的学习。

但是我们要看到，一刀切下来，能力强的孩子减了负，能力弱的孩子却“吃不饱”。除此之外，在家长惧怕孩子“输在起跑线上”以及“望子成龙，望女成凤”的心理作用之下，校外“加餐”已经成了家长必不可少的选择。

校内减，校外加。学校减掉的包袱，在辅导班上还了回来。

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

这也是为什么有遍文章《请不要给我的孩子减负》火爆朋友圈的原因所在。

分数决定成败，高考教育制度在老师也在家长心中根深蒂固。

面对重重的升学压力和激烈的“择校”竞争，家长免不了会给孩子在校外报各种补习班。

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

【减负到底该减什么？】

“减负”减掉的应该是过于繁重的课外负担，而不是减少对学习的投入、对能力的培养，更不是简单粗暴地减少在校学习时间、降低学业水平要求。

减负原本是好事，为什么家长不愿意减呢？事实上，不是家长不想减负，而是不敢减，因为竞争太激烈了。

减负会不会让孩子在竞争中处于弱势？

我国的实际情况是，规规矩矩实施“减负”的学生，根本进不了好的初高中学习。家长发现，中学期间要是上不了好高中，好的补习班，就很难考上好大学。所以，学生和家长都卯足了劲，要进入到一个优质学校，博一个光明前程。

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

公立学校的宽松教育是不是托底教育？

减负，看似学生有了更大的自由选择学习的空间，其实这个年龄的学生既不充分了解自己，也不了解社会需求，甚至不够了解竞争游戏规则。

不通过扎实刻苦的学习，减负就变成了托底教育，毫无学力，毫无竞争优势。

而中国教育报的一篇文章中却说，今天，我们要再次强调大力“减负”，是因为经过了几十年的发展，教育的功能从过去的“快出人才”“出好人才”开始逐渐转向“人人成才”“各尽其才”。

这说明教育的方向在逐步改变，而减负可以看着是教育变革方向的第一步。

如何能让负减下去，发展公平而有质量的教育，是悬在所有人心头的疑问。

为什么私立学校学生不用减负，公立一直强调减负？

而要解除这些疑问，真正实施减负，应该有一系列相应的举措，包括：规范教育培训机构经营；改革教育评价体系；预防公立学校优质师资流失；高考录取制度等等。

总之，现在也是公说公有理，婆说婆有理。

图片、素材取自网络。