努力朝向“”伟大的事物

      第七次论坛对我来说真是一场需要勇气来聆听的访谈课程。因为《教学勇气》《U型理论》这两本书都在网购的途中，还未开始阅读，仅有的一点点了解都来自于吴校长的介绍。但两个小时的访谈中，这两本书和两位吴姓大咖的思想和行动却再次唤醒我的内心，“伟大的事物”看起来遥不可及，但只要努力前行，在“链接”之前，先努力“朝向”，也同样是一场自我的修行和成长。

      何为伟大的事物？伟大事物是求知者永远聚集其周围的主体——视为主体的事物本身。

      看到关于“伟大的事物”的解读，第一个出现在我脑海中的竟然不是改变世界的领袖，而是我，我们这一群求知者具体其周围的人，那就是吴校长。她始终再为未来的教育奉献着，每一次论坛都那样用心准备，让我们的思维和眼界不断被打开，开始觉知自我，感受自己潜在的能量。而这一切都是她的公益之举，爱心之举。这份公益的情怀和无私的付出多么伟大！吴国珍教师退休后，依旧在写书，在为“重建考试制度，维护教育公平”而殚精竭虑。一本《教育勇气》带动多少教师再次踏上学习之旅，改变多少教师心中的偏执，这份使命感和责任感同样堪称伟大。

    访谈中，吴教授和儿子共同完成的那三幅图让我印象深刻。从迷失真我的“高脚杯”到心灵开始觉醒的“蘑菇”，最后到散发强大创生能量的“葫芦”。这正是吴校长说过的U型理论中一个人变革的三个层次，从下载感知到精修与反思，再到接纳新的事物，整合资源，付诸行动。U型理论不仅适用于我们个人成长的变革，还适用于生活中很多挑战，就如访谈最后徐立导演讲述的纪录片。

    从走进N师至今，每一场访谈都如一记重锤砸醒自己昏睡的头脑，开始唤醒内心沉寂多年的真我，找到下潜的U口，那便是不断的读书和学习。唯有不断地吸纳，才能实现自我价值的重构，生成实际的行动，这是一个“朝向伟大事物”的过程。也许这过程中还会有退缩，还会有懈怠，但不会停止。最终，让自己的生命散发光芒。