教育即常识，养成即做人，平常心不平凡

历史，不是人生最美丽的风景展。历史，是最真实的人生镜像。

中国当代的教育存在的林林总总的弊端，为世人诟病。其实，我们的教育从来都没有变过，只是每一代人都在用自己的角度去审视问题。

如果，强加一个修饰词，我们叫他上帝的视角。追求完美是人类的天性，当我们审视问题的时候，我们就不自觉的把自己放在了上帝的位置，俯视问题。

这是一个没有大师的时代！

其实，真正的大师，在历史上真没几个，也没人敢说自己是某个领域的大师，除非你亲手开拓了一个领域。

大海无边天作岸，山高绝顶我为峰。只是错觉罢了，教育的本质并不高尚，也没有伟大的内涵。

教育就是教会学生常识，养成教育就是教会学生做人的规则。我们的生活就是这样的普通，炫目的色调仅仅存在于电影和小说中。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

人生平淡，精彩的瞬间就在日常的生活中。

学习知识，需要反复温习。

通过对旧知识的思考，揣摩领悟新的知识。

在刻苦中体会学习的快乐。

交往志同道合的朋友，探讨人生，交流学习心得。

修身养性，把自己养成一个接人待物彬彬有礼的人。

其实，这就是一种非常理想的生活。

如果能够做到，已经很难得了。