抓住“闪光点”，成就好学生

        有人说过这样的一句话：“教师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；教师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名教师，我们应当经常回顾一下自己的教育历程，反思一下：我有没有遗忘哪个不该遗忘的角落，有没有刺伤哪个孩子的身心！

        一天上语文课，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然情不自禁地脱口而出：“教师，我身上有闪光点吗？”我听了这声幼稚的发问，心里感到一颤，循声而去，哦，原先是徐骆飞同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑。望着他一脸的纯真，我立刻说：“徐骆飞同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时，不少学生立刻举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例加以说明。这时的徐骆飞红着脸，低下了头。几天后的一次放学，我请徐骆飞留下补写生字，但临到放学时，突然有家长找我谈事情，徐骆飞找了我好几次都没找着。第二天一早，我刚踏进办公室，他就来交本子了。上课时，我把事情当着全班学生的面讲了讲，并强调他是有诚信的孩子，尽管他做过不诚信的事，但只要诚心改过，依然值得大家的信赖。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳了。这时的徐骆飞低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。

        在以后的语文课上，我欣喜地发现徐骆飞勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，很简单，尽管他的回答在其他学生眼里不屑一顾，但他能站起来，能主动发言了，可见他的心里开始拥有阳光了，虽然只是斑斑点点的阳光，但我相信，从今以后徐骆飞不再是低头弯腰的孩子，必定是个抬头挺胸，坚强而欢乐的孩子！ 一名教师没有本事点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，充满希望！