案例

我家的正面管教日常：

下班回家爸爸做饭，儿子在沙发上看电视，家里有些凌乱，孩子的衣服乱七八糟的丢在沙发上，对着孩子比划了和孩子约定的【警告手势】忽然想起有东西忘记在店里了，要去拿，

我：“我希望在我回家前OK?”

回来后[发呆][发呆]

我：“我需要一个拥抱”

儿子：“怎么了？”

我：“我注意到你的衣服并没有收”

儿子嘿嘿[呲牙]

我：“我现在感到有些失望，我希望你能尽快的把它收起来”

儿子：“来！我给你一个拥抱”

我：“爸爸马上做好饭了，吃饭之前可以吗？”

儿子：“可以！”

我：“谢谢你！”

感受：今天听完樊登老师对《亲密关系》的解读，跟【正面管教】的表达感受和想法是一样的，通过描述事实，表达自己的感受，不评判，不指责，孩子也愿意配合，相比以前的命令式告诉，孩子很容易接受，感恩[爱心]