为什么学新概念

1.我们学习的目的有两个：高分和高能；

2.小学中低年级阶段，我们主要走的是原版阅读路线，以培养“高能”为主，演讲，听说，阅读，写作……因为体制内题目简单，以“高能”带动“高分”；孩子们没什么应试压力；

3.到了小学五年级，大多数孩子都会去跟随机构学《新概念》，全面做题应试；如果咱们再执着于“高能”素质培养，孩子们该练的题目都没有见过，到了初中应试是没有优势的。所以五年级课堂时间我们要转向“高分”“高能”一起抓；

5.通过前期的学习“赋能”，孩子们具备了自主听读的能力，典范可以转向“家庭课外阅读为主”；

6.现在我们典范有复述、改写练习，但是孩子们不懂语法，是很难表达准确的，新概念有极好的语法体系，所以前期我们打通的是孩子们的“输入通道”，现在我们要做的是为孩子们的输出通道“扫除”障碍；

7.如果不延迟开学，我们可能这学期还会上典范，音标，但是现在可能开学至少四月，要是小学周末假期补课，咱们基本没有什么时间上课；

8.现在布置孩子们新概念打卡，家长都是超给力，孩子们的能力真是超强，比很多其它学完的孩子读背写得更好。开学后打算学习音标+新概念，而且是阅读特色新概念，提升孩子们书写和做题能力，构建系统语法体系。当然，也会保留原来的演讲，英语乒乓问答，单词编故事等能力训练环节